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小学作文我爱荷花(9篇)
探索文字的魅力，领略荷花的韵味。让我们一起沉浸于小学作文‘我爱荷花的范文中，感受小作者们的独特视角和生动描绘。通过阅读，激发你的创作灵感，提升你的写作技巧。不论是欣赏荷花的美丽，还是学习文章的结构，这些范文都是不可多得的宝贵资源。一起打开文档，开启我们的学习之旅吧！
小学我爱荷花作文 篇1
去年暑假，妈妈和我去北京的圆明园游玩，圆明园里的荷花池里的荷花可真多呀！
早晨，雨过天晴，一道彩虹高高地挂在天空中，池溏里的荷花显得更加妩媚动人。
看！那朵正在盛开的荷花，粉白的花瓣衬托着黄绿色的花蕊，美极了！几只活泼、可爱的蜻蜓正在空中飞舞，好像正对着荷花说：呀！荷花姐姐，你可真美！翠绿的叶子们也说：我会把你衬托得更加光彩照人，你看它们多有趣。
妈妈告诉我，荷花的身上有好多用途呢。荷花不仅能供人们观赏，它的种子――莲子是极好的'滋补品荷花的茎――莲藕也可以做成美味佳肴，荷花的作用可真不小。
我爱你――荷花。
小学我爱荷花作文 篇2
荷花也叫莲花，它生长在池塘里，长长的茎伸出水面。初夏，荷花的叶子像一个个碧绿的大圆盘冒出水面。一个个粉红色的荷花苞挨着荷叶，像一个害羞的小姑娘，不肯让别人看到“她”的脸。一阵风吹过，几只蜻蜓在荷花苞上嬉戏，这不由让我想起了古代诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” 盛夏，荷花苞越开越大，花瓣饱满有精神，中间还露出了嫩黄色的小莲蓬，莲蓬中的莲子可用来做菜或煮成甜甜的.莲子汤喝。荷花的地下根茎—莲藕，虽然它长在污泥里，但它的味道特别鲜美，难怪人们说它是“出于污泥而不 染”。 秋天来临了，荷花枯萎了，但是等到来年的夏天，生机勃勃的荷花就如雨春笋般地冒了出来。 啊！荷花真美。我爱荷花！
小学我爱荷花作文 篇3
夏天来了，荷花开放了，它是那么的鲜艳，那么的芬芳！
荷花的颜色粉的似霞，真好看！近看花朵，花瓣一片一片的，紧紧地靠在一起，好像谁也离不开谁。花蕊一丝一丝的，好像是蜗牛的触角。花蕊的中间是莲蓬，就像一个小盘子里装着一颗颗明珠。仔细一闻，好香！那香味真是清幽淡雅、沁人心脾。荷叶一片一片的，真像一个个绿色的'小盘子。枝干直直的，好像亭亭玉立的小姑娘。荷花瓣可以用来泡茶，荷叶可以做药，根是莲藕，可以做美味佳肴。荷花对人们的贡献真大呀！
荷花具有“花中君子”的美称。我爱荷花，更爱荷花“出淤泥而不染”的品质！
小学作文我爱荷花 篇4
外婆家旁边有一个荷花塘。我经常去荷花塘坐在岸边观看那可爱动人的荷花。今年暑假，我再次来到荷花塘，欣赏那刚刚盛开的荷花。
阳光投射在湖面上，反射着叠叠波光，就像展开一卷斑斓的彩墨画。池中的荷花，绿叶亭亭，清淡美丽。几条的可爱小鱼从荷叶下游过，生怕打破静谧的画面，偶尔也有晶莹剔透的露珠在湖面上“跳舞”。你看，湖边那婀娜多姿的垂柳，轻风一拂，可爱极了。
再往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡，浮想联翩。荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔，碧盘滚珠，皎洁无瑕。在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴。摘下那碧绿的荷叶，不仅可以挡风雨，还可以遮骄阳。露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盘里托着珍珠一样。粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯。
你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花塘演奏动听的交响乐;小鸟正在枝头为那荷花塘歌咏着动听的音乐，而大自然就是这指挥官，把多样的声音合成一首动听的“大自然歌曲!”
我爱荷花湖，更爱那出污泥而不染的荷花。
小学作文我爱荷花 篇5
有人喜欢芳香的茉莉，有人喜欢艳丽的杜鹃，还有人喜欢傲雪的寒梅，但我却喜欢满身是宝的荷花。
夏天，正是荷花盛开、荷叶飘香的季节。
你瞧，河面上那一张张荷叶，翠绿，墨绿，颜色不一，光滑油亮。它们挨挨挤挤，有的浮在水面上，有的出水老高，还有的卷着卷儿。那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙。浮在水面上的荷叶好似一个个碧玉盘。偶尔几只青蛙跳到荷叶上，溅起水花落在玉盘里滚来滚去。
在那一片荷叶的掩盖下，露出了几朵荷花。有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女白嫩的皮肤，又似无暇的白雪。再看粉红的，真不知它是被天边的晚霞映红了脸，还是怕羞。它们可以说是“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。
你看，那打着苞的，真像一位缅腆的小姑娘，不肯向人们露笑脸。半开着的，像一位纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸庞。完全盛开的更加动人，她开朗地向人们露出美丽的笑容。
微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来，好象在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞，这真是一幅高雅素洁的风景画呀!
听妈妈说，荷花谢后结出的果实——莲子，是营养价值很高的食品。根部还结出深受大家欢迎的藕。荷叶还是清热解暑的良药。它不仅高雅、美丽，点缀了大自然，而且还把自己全身无私的奉献出来。我们做人不也应该是这样吗?
我爱荷花!
小学作文我爱荷花 篇6
我喜欢富丽堂皇的牡丹，我喜欢象征和平的百合，我喜欢美丽多姿的杜鹃，我喜欢不畏寒的梅花，喜欢争奇斗艳的菊花，但更喜爱的还是那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷花，喜爱它那高贵而美丽的风采。荷花，他还有一个名字叫“莲花”。
夏日，我来到池塘边，池塘里的少女翩翩起舞。池中的小鱼欢跃而伴奏，晶莹的露珠与它们共赏这时刻。荷花的颜色多样，洁白无暇、白里透红，还有红中带绿，还散发着淡淡的清香。它那未成熟的花苞就像含羞的少女。把她的魅力全都释放出来的整朵花，花瓣薄而晶莹透亮，他中间的莲子暗有淡淡的金黄，用来衬托荷花的荷叶碧绿而多样。荷花，你那多姿多彩的全部早已深深地吸引我。
荷花浑身都是宝，那美丽飘香的花瓣可以做成香包，让每一个角落都洒满芳香，酷夏还可以泡一杯荷花茶喝。它的宝宝——莲子，可以做成可口的莲子汤，还有那美味的八宝粥，也少不了他的功劳。莲子中间的连心更是可以泡一杯茶。
荷花把他的全部都无私地奉献给人类，它们都有着不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格;它毫无私心，它把自己的根、茎、叶、花、果实……献给了人类。我们做人也要像荷花一样要有那样的品格，它带我们的道理是不少的。
荷花，虽然你没有梅花的凌寒独自开，也不是那富丽堂皇的牡丹。但我却被你那出淤泥而不染而吸引，也喜欢你那无私奉献的精神。我深情地赞美你我深深的喜爱你、深情地赞美你，荷花。
小学生我爱美丽的荷花作文 篇7
如果你要问我最喜欢什么花?我可以自豪地告诉你——我最爱美丽的荷花。
圣源湖中就有一池美丽的荷花，这也是我时常光顾的地方。这里的荷花颜色很多：有红的、白的、黄的……可谓是五颜六色。一池的荷花多姿多彩：有的像害羞的小姑娘，若隐若现地摇曳在荷叶之间含苞待放;有的如同没睡醒的.花仙子，低着头带着笑，在阵阵涟漪中享受着摇篮曲;有的傲然挺立于水面之上，犹如一位威武的士兵守护着充满生机的池塘……【这段话既运用了排比的修辞手法又运用了比喻的修辞手法】含苞的花骨朵儿看上去就要破裂似的，完全盛开的荷花则露出了嫩黄的小莲蓬，真是可爱极了。
看，这一朵很美，那一朵也很美，这一池的荷花不管怎么看都是那么美丽。在一朵朵怒放的荷花中颤动着黄黄的花蕊，其芳香与美丽吸引着众多可爱的小精灵在花丛中上下翻飞。小蜜蜂飞过来了，飞到了荷花上忙着采蜜呢;小蝴蝶、小蜻蜓也来凑热闹了，扇动着翅膀好像在说：“这里的荷花真美啊!”它们跳起了轻快的舞蹈，荷花也一颤一颤的，美丽无比!
听，“呱呱呱……”这是哪里传来的声音啊?原来是演奏家小青蛙在荷叶间尽情地歌唱。圆圆的荷叶下，调皮的小鱼快活地游来游去，好像在与荷花捉迷藏似的，摇头摆尾地激起一片片波纹，晃动着一束束美丽的荷花。
我常常想，如果把这一池的荷花比作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起呀!伫立于池塘边看久了，有时甚至感觉到自己就是其中一朵美丽的荷花了!
我爱这些美丽的荷花，因为它们多姿多彩、天真可爱……
小学生我爱美丽的荷花作文 篇8
荷花素有水中芙蓉之美誉,在广宁县城南坤城,有一池妩媚多姿的荷花.星期天,妈妈带我到南坤城散步,一进城门,一股淡淡的芳香扑脸而来,让人感觉心旷神怡;远远望去,满池荷花,一朵朵就像仙女下凡,轻盈地盘坐在绿船——荷叶上，优美极了。
我飞快地跑到池边，只见荷花在似碧玉又像圆盘的荷叶之中，挤出少许空间让自个儿生长;它们有的轻启深红深红的花蕾，犹如一个个含羞答答的姑娘，半开半闭、遮遮掩掩，不愿被别人瞧见自己的.花容月貌;有的则如大家闺秀一般，安祥地端坐在莲杆上，大大方方地展开自己的花瓣，露出带着几丝红晕的笑脸;有的含苞欲放，像是迫不急待地想要向人们展示自己的美丽……
我真佩服大自然的鬼斧神工。我爱荷花的风姿绰约，更爱她出淤泥而不染的情操，她真不愧是洁身自爱、品格高尚的象征!
小学生我爱美丽的荷花作文 篇9
今天，我路过一个小菜园，看见了一大池荷花。
风吹拂着，荷叶随风飘动，好象在热情地向我招手，嘴里不停地说：“快过来呀，快过来呀!”看到这儿，我就迫不及待的跑了过去。
这池里的荷花只开了一朵，但非常美丽：全部展开了的粉红色花瓣中间有一个娇嫩的嫩黄色小莲蓬。小莲蓬旁边还均匀的衬着金黄色的花蕊，十分美丽。池里的荷叶千姿百态，有的好像在热情地招手;有的好像在微笑着点头;有的'好像在整理自己的衣衫;还有的......
虽然荷花很美，但是“鲜花还须绿叶配”，我非常喜欢这一池荷花。
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