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激发孩子的想象力的方法(7篇)
想象力是孩子心灵的翅膀，它能带领孩子们飞越现实的边界，探索无限的创意世界。今天，我们特别为您精选了几篇关于如何激发孩子想象力的宝贵范文，它们如同智慧的灯塔，照亮孩子思维的海洋。请您抽出宝贵的时间，细细品读这些充满启发性的文章，让我们的孩子在想象的天空中自由翱翔。学习这些方法，不仅能够丰富孩子的内心世界，还能为他们的未来创新之路铺设坚实的基石。让我们一起努力，为孩子们插上想象的翅膀，让他们在知识的海洋中乘风破浪，勇往直前！
家长激发孩子的想象力的方法 篇1
一、阅读的书籍。
跟孩子一起阅读，这是一个很好的主意，一起看书，找到解决问题的办法，让阅读更加有趣味性，并且让孩子接触不同作者和不同类型的书籍。儿童诗歌、儿童散文、童话故事、寓言故事、名人故事...这些都是孩子感兴趣的领域。
家长怎么做可以激发孩子的想象力?
二、分享故事。
先分享你自己的故事，向他们展示你所创建的人物和情节基础。然后，再让孩子分享他的故事，同时，家长要鼓励孩子的写作技巧与想象力，将孩子的故事输入电脑存档，或者准备一个日记本，装订成小说，相信孩子一定会很有成就感，也乐于发挥想象!
三、津津乐道她的作品。
当孩子完成一幅画，哪怕只是几根线条，写完一个小故事哪怕，只有几行字...无论孩子的作品好坏与否，你都要对她的成绩表示充分的肯定，避免孩子有挫败的感觉，如果孩子做的不够好，父母可以旁敲侧击的引导孩子的想象力，您可以找到与之相关的事务，从侧面激发孩子的想象力，让孩子慢慢的进步。
亲亲宝贝温馨提示：每个孩子都是可造之才，父母应该给孩子更多自由发挥的空间。
激发孩子的想象力的方法 篇2
一、让孩子通过阅读来促进主动思考，从而达到扩展其想象空间的目的
培养孩子的想象力最重要的就是激发想象的主动性，被动地接收信息会阻碍想象力的发展。
科学家做过一个实验，研究阅读和看电视对孩子想象力的作用。孩子们被分为两组，一组听老师讲童话故事，另一组则在看童话故事的动画片。然后让两组孩子画出故事中的人物。听故事那组的孩子画出了各种各样的人物，而看电视那组孩子画得几乎一样，都是动画片中的样子。
这个实验结果告诉我们，如果想激发孩子的想象力，就要多陪伴孩子去阅读，而不是让他过多地看电视。
二、提高感知力和观察力，丰富想象的形象性
提高感知力需要平时多动用各种感觉器官，提高感受力。
比如，孩子每天习惯于睁着眼睛看世界，我们可以让他闭上眼睛，动用自己的听觉、触觉、嗅觉、味觉等去感受一下生活。这肯定会和睁着眼睛的'感觉是不同的。尤其是音乐，更可以激发孩子的想象力。
那么，如何提高观察力呢？我们可以这样做：
（1） 给孩子创造良好的观察环境，激发他的观察兴趣。
（2） 在孩子观察事物的时候，家长可以适当地提出问题，这样可以增强他观察的目的性。
（3） 家长可以通过引导来让孩子掌握观察的方法和技能。
三、通过锻炼来提高孩子的联想能力，丰富孩子的想象内容
联想就是通过一种事物想到另一种和他有联系的事物的过程，它是连接记忆和想象的桥梁。有了大量的知识经验做储备，还需要有强大的联想力，才能展现出丰富的想象力。
在日常生活中，我们可以通过和孩子做一些游戏来锻炼孩子的联想力。比如，我们说一个词语，让孩子去说出一个或几个和它有关联的词语，并说出理由。
激发孩子的想象力的方法 篇3
1.指导孩子丰富头脑中的表象储存。
表象是外界事物在人的头脑中留下的影像，是具体的、形象的。因为表象是想象的基础材料，所以头脑中的表象积累得多，就有进行想象的丰富资源。带小学孩子去博物馆参观、到郊区游览、参加各种公益活动或走亲访友等，都可以让孩子记住许许多多的表象。为了记得多，记得准，记得牢，可以让孩子用语言描述或者通过写日记把头脑中的表象再现出来。
2.指导孩子扩大语言文字的积累。
想象以形象为主，但离不开语言材料，特别是需要用口头语言或书面语言将想象的内容表述出来时，语言材料起着重要作用。因此，要让小学孩子扩大语言文字的积累。比如，让孩子备一个摘抄本，把阅读中遇到的名句、名段摘抄下来，平时可拿来翻阅。
3.利用玩具开发孩子的想象力。
一天妈妈带着京京到商场的儿童乐园去玩，妈妈和京京一起玩一个圆盘状的垒高玩具。当把五颜六色的积木都插在圆盘上时，京京高兴地说：“蛋糕，蛋糕！”妈妈仔细一看还真的有点像“生日蛋糕”，于是妈妈对京京说：“我们玩吃‘蛋糕’过生日好吗？”“好！”京京回答。于是妈妈把“蛋糕”放在桌子上，京京对着“蛋糕”像模像样地唱起了《生日歌》，还有“吹蜡烛”的动作，京京甚至还煞有介事地找来了“刀”，“切”起了“蛋糕”。有很多玩具都能开发孩子的想象力，如色彩丰富、质地柔软、可塑性强的彩色胶泥。孩子在玩彩泥的过程中，可以自由发挥想象力，捏个蔬菜、水果，捏个小花、大树，捏个房屋、小人……只要是孩子想到的，捏个什么都行。再如可以自由拆装的积木。小孩子可以信手拈来，拼个合自己意的，摆上个三两天；不如意了，拆了再拼，想拼个什么，就拼个什么。爱玩是孩子的天性，在玩的过程中，孩子凭借着无拘无束的想象力，也发展着无穷无尽的想象力。
4.鼓励孩子编故事、讲故事。
歌德小时候，他的母亲几乎每天都给他讲故事，头一天讲完后，让他自己想下面的情节，激发歌德的想象力。就是在这样良好的家庭教育氛围中，培养出了一位世界级的伟大诗人。
丹麦童话作家安徒生出生于一个生活窘困的鞋匠家庭，幼时听父亲读《天方夜谭》和拉封丹的寓言，那神奇的.故事从父亲的口中流出，深深地吸引着他，他在对那些故事的想象中遨游。这位童话作家丰富的创作想象，从小便开始了。
俄国著名的革命文学家高尔基从小是一个穷孩子，在他如痴如醉的自学之前，是外祖母的民间故事开启了他的想象力之门，为他上了“作家入门课”。
……上小学的孩子喜欢编故事、讲故事，有时讲给小朋友听，有时讲给妈妈听，有时还会自言自语。这是锻炼表达能力的好方法，也是发展想象力的好机会。妈妈要积极鼓励孩子，不要冷言冷语，更不能随便阻止。妈妈可以引导上小学的孩子按照某个主题去编去讲，适时地给予赞扬，指出不足。给孩子讲故事，尤其是讲不完整的故事，可以开发孩子的想象力。孩子在听故事的过程中，得到的是语言信息，通过反馈联系，可以从语词联想到相应的形象，并通过形象的联想，去展开想象活动。让孩子参与编故事，而不是单纯地接受故事，更有利于培养孩子创造性的想象。
5.用画画开发孩子的想象力。
画画是很好的开发孩子想象力的方式。一次林林画画，她把苹果画成了方形，理由是不想让苹果滚到地上。当妈妈看见林林所画的画时，并没有批评林林，而是鼓励林林说：“好孩子，你真会动脑筋、想办法，希望你能早日发明、培育出方苹果！”
林林听了十分高兴。以后，她又画出了更多的想象奇特的东西，其中一副名叫《未来世界》的画还获得了省少年书画比赛的大奖呢。想象力是创造力的翅膀。对于孩子富有想象力的图画、凭自己想象拼搭的东西、自编的故事，等等，妈妈都应给予肯定和赞赏，千万不要用成人的标准去要求和评价孩子的创作。
想象是创造力的萌芽，孩子创新意识和创造能力的培养，也是从想象开始的。没有想象，就没有我们这个美丽的世界。让孩子插上想象的翅膀自由地飞翔吧。
激发孩子想象力的个方法 篇4
要鼓励自己大胆想象
创造想象是创造才能的重要部分。在现实生活中，许多孩子大胆地创造想象常常得不到大人的理解，甚至遭到训斥。在这种情况下，有的孩子便会压抑自己，想象力便逐渐消失了。
因此说，孩子一定不要囿于大人的成见而压抑自己的想象，应在学习生活中鼓励自己大胆想象。
学习方法
丰富生活知识和经验
丰富的想象力是建立在大量的知识基础上的。而且知识的'广度越大、深度越强，想象的能力也越强。中学生应当尽量多地学习所能遇到的各种知识，了解科学发展的趋势。
强烈的求知欲是培养想象力的良好条件。中学生在生活和学习中，不论遇到什么问题，都要想象与这个问题有关的知识和其他问题，让他把许多知识联系起来，然后去想象它们之间的关系，这是创造想象的基础。经过这样经常性的训练，想象力就一定会大大提高。
结合好奇心培养想象的生动性
强烈的好奇心是发展想象的起点。但是如果没有一点想象的目的，想象就会变成胡思乱想的空想。当遇到一个问题时，你不但要完善地给予解答，而且还要反问自己：“为什么要问这个问题?如果是别人会怎么想呢?”然后要针对问题去想象，不能凭空想象。
为了培养想象的生动性，最好是经常给自己提出些感兴趣的问题去进行想象。
在观察大自然的过程中引导想象
大自然的一切都可以引发无穷的遐想：蓝天中朵朵白云，像成群的牛羊;绿茵茵的草地好似墨绿色的地毯;蜻蜓飞舞像飞机在天上飞……在观察大自然的同时，有意识地引导自己去想象、比拟，这些事物就会在头脑中变成无数美好而奇异的童话。在想象的同时，可进一步把自己的想象用语言描述出来，或用图画表达出来。只要持之以恒地这样做，就一定能够培养出丰富的想象力。
在讲故事的活动里激发想象
讲故事、猜谜语是激发想象力的一种重要形式和途径。
激发孩子想象力的个方法 篇5
1、续故事
家长在给给孩子讲故事时，也可以激发孩子的想象能力。首先，按照故事的开头、过程一一讲述，但是最后的结局先不不要讲，然后中途停下来，让孩子去想象故事的结尾。当然在这个过程，家长要与孩子一起想，让孩子觉得很有趣。
2、补画面和画意愿画
补画面是画一幅未完成的画，让孩子去补画其余的内容；意愿画是让孩子想画什么就画什么，不要硬行规定画的主题和内容。这两种方式都能够很好地启发孩子的思维和空间想象能力。
3、听音乐
放一段孩子较易听懂的乐曲，让孩子想象乐曲表达的情景，并将这一情景说出来。如果孩子比较难完成，家长可自身做个示范，听音乐的过程或听完音乐时，说出想象到的场景或事物。这样，孩子就能够比较容易地进入到音乐里，同样也激发了他的想象能力。
4、由说到想
向孩子提供一些特定情景，让孩子去想它的具体情况，如问孩子“天下大雪了，外面是什么样啦?”等等。还可以让孩子回忆过去某个时间发生的一件事情，重点引导他描绘当时的`情景。
5、“你将怎么办”
向孩子提供一个问题情景，让孩子想出各种解决办法，如“走路遇到一片水洼，你将怎么办?”。这类问题是非常开放性的，除了激发孩子的想象能力，还能够提高孩子的思维能力和解决问题的能力。
方法用游戏激发孩子的想象力 篇6
孩子一般都喜欢游戏，游戏时，孩子会将自己对现实生活的理解进行创造性的反映，想象力也会得到发挥。孩童时期是想象力最活跃的时期，男孩或女孩在游戏中扮演不同的角色，玩得越好，想象能力就会越强。
李跃问爸爸轮船是怎样发明的，爸爸没有立即回答，而是说要和孩子进行一个游戏。爸爸端来了一盆水，并把一只很轻的鞋子放在装满水的盆子里，鞋子立即漂起来了。
爸爸看着孩子好奇的神情，顺势问道：“如果我们将水盆看成大海，那么那只鞋子就是什么？”孩子马上回答说是轮船。于是，爸爸接着给孩子讲起了古人如何在看到漂浮在水上的木板后，想到用木板制造船只，后来随着技术的进步，人们发明了用更结实的钢板来制造轮船。
孩子看着水上的鞋子，在爸爸的引导中，想象力也随之调动起来。
父母也可以参与到孩子的游戏中去，扮演一定的角色，使游戏变得更加复杂，这样孩子的想象能力也会变得更加丰富。比如父母和孩子玩打电话的游戏时，父母鼓励孩子编电话内容，孩子也许会联系到自己最近听到的大灰狼的故事，对妈妈说自己的门口有只大灰狼。游戏的时候，孩子特有的想象力会让世界变得丰富多彩，也会给父母带来惊喜。
与此同时，玩具是激发孩子想象力的物质基础，也是游戏过程中必不可少的材料。父母要根据孩子的年龄特点和兴趣爱好，为孩子选择恰当的玩具。玩具不必以价格来评价好坏，而要看是否可以开发孩子的想象力和智力。父母也可以为孩子提供玩具的原材料，让孩子自己在制作的过程中发挥非凡的想象。
父母激发孩子想象力的方法有什么 篇7
孩子的想象力是无法教会的，但可以被激发，特别是父母在和孩子的游戏中，不妨尝试一下：
1、和幼儿一起玩仿真的游戏。
2、给孩子讲故事时，一定表演出人物的角色，扮成不同人物的声音。如果孩子喜欢，也让孩子演一个角色。
3、和孩子玩“这是什么”的游戏。让孩子闭上眼睛，轻轻把物品按到孩子的皮肤上，让孩子猜出是什么物品。
4、也可以给孩子几个手指木偶，可以买，也可以用牛皮纸袋在上面画上脸谱做成，这些都可以扩大孩子的想象力。
5、做成一个“化妆”箱，在里面可以装上旧鞋子、衬衣、裙子、外衣、帽子或围巾等，再给孩子一些便宜的珠宝饰品。如果能在商店里买到正式的军装最好，越多越好。用一块布做成斗篷，在一端缝上挂带。
6、给孩子购置易引起想象的玩具，例如洋娃娃，无论男孩还是女孩都喜欢娃娃，很容易把娃娃融入列自己的想象世界里面。其他有利于想象的玩具还有填塞动物玩具、打扫房间工具、园艺工具和木工工具等。
7、扮成动物玩耍。你可以四肢着地，在地板上走动，发出你会发出的动物叫声。孩子也会学着你的样子。
8、扮演打电话。如果给孩子买了玩具电话，你可以拿起你的电话，与孩子扮成打电话的样子。
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