体育教师的个人年发展计划(精选16篇)-yabo亚博88

时间:07月04日 网络精选 计划规划 我要投稿
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体育教师的个人年发展计划(精选16篇)

  翻开这一页,你将踏上探索之路。这些体育教师的个人年发展计划,就像一面镜子,映照出专业成长的足迹。让我们从中汲取灵感,规划自己的学习旅程吧!一起进步,共享荣耀。

体育教师的个人年发展计划 篇1

  一、指导思想

  教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进专业教育向更高层次发展;为了学校和教师的持续发展,实现教师职业的专业化,从我自己的实际出发特制定本人的两年发展规划。

  二、 专业发展的现状分析

  优势分析:

  (一)教学方面

  1、经过大学四年的学习,不仅在理论知识方面有了很大的收获和提高,而且理论联系实际的能力也增强了不少,动手能力也有很大的提高。能因材施教,以学生为主体,培养学生对体育课的兴趣并积极参与。

  2、积极参与各类教育教学学术活动,开阔视野。善于思考,注重反思,能在教学过程中以理论结合实践,从而提高课堂教学效果,完善和提升自身教学能力的。

  3、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等;以培养学生的创新能力为前提,能在课中尝试运用新型教育方法和手段的,丰富课堂教学形式。

  (二)其他方面

  1、职业心态平和,严于律己,善于和他人合作,能正确的处理与领导、同事和学生的关系。

  2、平时能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。

  3、爱岗敬业,遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。

  不足剖析:

  1、有待提高的随机应变能力。对初中各阶段学生的身心特点了解度还不够,如何能准确并及时处理课堂突发事件,并将事件带来的影响降低到最小,对课堂的整体性把握有待提高。

  2、个人教学风格不明显,需培养全新的教学理念,以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下,在学科教学中还需抛弃模仿和惰性,发扬自身长处,寻找体育教学中的创新。

  3、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性,教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累,与实践相结合的教学能力也有待加强。

  三、 个人专业发展的两年总体目标

  努力使自己成为一名学习型教师

  1、继续继承优良体育教育教学品质,衣着符合教师规范,以普通话教学,做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验的.,逐渐形成独特的个人教学风格,向业务水平高的青年教师看齐。

  2、继续体育专业理论结合专业技能的学习的。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作,更新个人专业知识、深识教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标,并与单元计划相配套;在骨干教师、优秀教师的展示实践课中,开发教育资源,从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

  3、坚持每天1-2小时的阅读,除教育教学类书籍,增加案例、课例的阅读参考,寻求在理论研究上有建树,不断提高自身理论研究的能力,使自己成为一名学习型教师。

  四、 个人专业发展的年度目标

体育教师的个人年发展计划 篇2

  从20xx年8月至今,踏上教师岗位有整2年的我较顺遂的完成了社会脚色的转换,从一名师范生到一名及格的小学体育教师。其中,有幸介入了多次市级、县级及黉舍组织的教研、不美观课、评课等勾当,并在黉舍和体育组等层面开了3堂展示课,获得了良多教师的指导和辅佐,从而使我的课堂教学有了跨越式的成长,理论连系现实的能力增强了,脱手能力增强了、课堂掌控性增强了、课堂有用性的意识前进了、科研意识也有所增强。现在,将继续担任低中段的教学工作,要将自己的脚色定位从新教师向经验型青年教师转换。

  优势剖析:

  (一)教学工作

  1、两年的低年级从教经验,使自己理论联系现实的能力增强了不少,脱手能力也有很年夜的前进。能因材施教,以学生为主体,培育学生对体育课的快乐喜爱并积极介入。

  2.积极介入各类教育教学学术勾当,坦荡视野。长于思虑,注重反思,能在教学过程中以理论连系实践,从而前进课堂教学下场,完美和晋升自身教学能力。

  3.积极自学能力。余暇时会阅读黉舍购置和举荐的教育名著、案例和反思等等;以培育的学生的立异能力为前提,能在课中考试考试运用新型教育体例和手段,丰硕课堂教学形式。

  (二)其他方面

  1、职业心态安然安祥,严于律己,长于和他人合作,能正确的.措置与率领、同事和学生的关系。

  2、日常平常能阅读一些体育教学方面书报杂志和网站资料。

  3、爱岗敬业,遵守中小学教师行为规范。乐于体味学生们的身心特点和已有的常识、经验。

  不足分解:

  1、有待前进的因地制宜能力。对小学各阶段学生的身心特点体味度还不够,若何能正确并实时措置课堂突发事务,并将事务带来的影响和后果水平降低到最小,对课堂的整体性把握有待前进。

  2、小我教学气概不较着,需培育全新的教学理念,以拥有较强的、自力的教学能力。在继续优良传统的基本下,在学科教学中还需丢弃模拟和惰性,发扬自身利益,寻找体育教学中的立异。

  3、对于教科研方面缺乏切磋、研究的积极性,教科研能力不是很好。专业理论常识的进修还需不竭堆集,与实践相连系的教学能力也有待增强。

  三、小我专业成长三年的总方针

  向经验型青年教师转型

  1、继续继续优良体育教育教学品质,衣着合适教师规范,以通俗话教学,做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不竭堆集经验,树立怪异的小我教学气概,向营业水平高的“经验型”青年教师转型。

  2、继续体育专业理论连系专业手艺的进修。熟知《教育学》等有关著作,更新小我专业常识、熟悉教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学方针,并与单元打算相配套;在主干教师、优异教师的展示实践课中,开发教育资本,从而追求自身教育教学体例、手段、教学设计上有所打破。

  3、坚持每周1—2小时的阅读,除教育教学类书籍,增添案例、课例的阅读参考,追求在理论研究上有建树,不竭前进自身理论研究的能力,并连系实践有成效。

体育教师的个人年发展计划 篇3

  一、现状分析

  毕业于曲阜师范大学体育学院,参加工作三年来,一直从事小学体育和学校少先队辅导员工作。积极撰写教育教学论文,有多篇在省市级获奖。但由于工作时间较短,工作至今没有参加过一次镇区级优质课评选,个人硬件缺乏。

  二、指导思想

  为了积极投身新课程改革活动,并通过参与活动,努力更新教育理念,进一步丰富自己的专业知识,提高自己的教育教学能力和学校各个方面的管理水平。为社会培养一批又一批的高素质的合格和优秀人才,本人特制定个人专业发展三年规划。

  三、发展总目标

  做一名有思想、有见地的教师;做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的教师;做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。

  四、年度目标

  20xx-20xx年度目标:成为一名真正的学习型教师,成为合格的青年教师

  1、努力学习新课程理论,认真上好体育课,把新课程理论运用到实际教学中。

  2、认真准备一节公开课,先在本教研组出示,然后争取在全校出示。

  3、在镇运会、区运会各项体育比赛中取得好成绩,区体育节男女足球比赛前全区前六名。

  4、成为学校十佳青年教师。

  20xx-20xx年度目标:各项工作更上一层楼,在体育训练特别是田径方面有所突破,争取培养出全区拔尖的田径选手,做一名体育骨干教师。

  1、抓好体育队04级训练工作,并坚持开展足球训练,把男女足球队作为学校体育的特色活动进一步拓宽思路,提高训练效率,协调。

  2、积极参加教研组活动,虚心听取其他老师的课堂教学,取人之长,补己之短,提高自己的教学水平。坚持每周听课2节,并认真反思,取长补短。

  3、积极投身教育科研的改革与实践,上课的教学质量达到校级优秀的水平。

  4、认真学习,创造机会,争取能够参加镇、区级的优质课比赛,并取得好成绩。

  5、苦练个人基本功,学习篮球裁判法和足球裁判法,并写出心得体会。

  6、成为镇十佳青年教师。

  xx-xx年度目标:争取成为一名学者型教师,并做到一专多能,成为九级塔小学名师。

  1、在体育节田径比赛上获得全镇第一,全区前六的成绩,并保持足球比赛的.成绩不动摇。

  2、学校女子足球队成为各学校中的特色,能够代表区参加市级比赛。

  3、在国家级学术刊物上发表一篇论文。

  4、能够获得参加市体育优质课评选资格。

  5、能够顺利晋升小学高级职称。

  6、成为区级教学能手。

  规划实施保障措施:

  1、仔细的反思本规划,对于不足的及时进行补充和修订,对于不合当时情况的及时进行修订,针对现实情况进行完善,做到有计划,同时有变化。

  2、保持良好的工作状态,乐观、积极地面对工作中出现的困难。

  3、对于出现的问题及时的进行纠正,在目标上与原来的一致。从而不偏失方向。

体育教师的个人年发展计划 篇4

  教与学,是学校教育工作亘古不变的重心。教书育人,是教师工作最基本的目标。体育学科作为学校教育中的重要组成部分,当然不能忽视育人的宗旨。作为一名体育教师,尽快改变教学观念,提高自己的教学专业能力,跟上现代化教育教学形式的需要。通过这次专家培训,为了让自己快速成长,特制定个人发展三年规划如下:

  一、指导思想

  体育教学是学校教育重要组成部分,是学生掌握运动技能,掊养终身体育意识的重要途径,促进新建学校更好的发展。积极开展教学研究工作,不断提高课堂时效性,注重发展学生的主动性,培养学生的创新意识和进取精神,全面提高学生身体素质。

  二、总的目标

  1、继续继承优良体育教育教学品质,衣着符合教师规范,以普通话教学,做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验,树立独特的个人教学风格,向业务水平高的“经验型”青年教师转型。

  2、继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作,更新个人专业知识、认识教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标,并与单元计划相配套;在骨干教师、优秀教师的展示实践课中,开发教育资源,从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

  3、坚持每周1-2小时的阅读,除教育教学类书籍,增加案例、课例的阅读参考,寻求在理论研究上有建树,不断提高自身理论研究的能力,并结合实践有成效。

  努力使自己成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践,自我监控与调整能力,同时加强课堂教学管理,构建个性课堂教学模式。

  三、具体目标

  1、继续自己的专业学习,积极提高自身的专业水平。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。

  2、继承优良的体育教育教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种材丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。

  3、阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的.书籍,教学方法和理论方面等的著作

  4、积极参与各教育教学类学术活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。

  有健全的职业道德,充满爱心、耐心、细心,有大胆的勇于尝试和创新之心,能多学多看多尝试,凡事多从学生的立足点出发,成为一个善良的,有个性,有思想的人。

  第一年:在合格教师的基础上,潜心研究教材、精心设计教学、认真上好每节课,力争达到优秀教师的水平。

  第二年:多读教学方面的书籍,多观摩名师的课程,多进行教学反思,进一步提高教学水平。

  第三年:在两年的教学基础上,不断反思整合自己课堂,向骨干教师靠拢。

  四、具体措施

  针对以上的目标,我将在这三年里做到以下几点:

  1、积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学,学生反响热烈。

  2、总结经验,能在个人教育平台上发表有质量的教育心得文章。

  3、根据个人专业发展三年规划的制定,进行每学年、每学期的实施内容细化,制定改进计划和实施措施,并在实践过程中总结和创新。做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。 我会一直朝着心中的梦想迎风起航,虽一路风风雨雨,但是我一定坚持不懈,尽心尽力。在这三年里,我会为做一个新型的,智慧型的教师而努力。

体育教师的个人年发展计划 篇5

  一、现状分析

  本科毕业以后,从事小学体育工作4年时间。 优势:我热爱教育事业,工作认真、踏实、负责。爱岗敬业,遵守中小学教师行为规范。具有良好的团队合作精神,全心全意地投入工作,尤其是具有一颗童真般的心,热爱学生,热爱教育事业。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。经过不断的学习,不仅在理论知识方面有了很大的收获和提高,而且理论联系实际的能力也增强了不少。不足:个人教学风格不明显,新课程思想观念、现代教育理论和管理知识有所欠缺。专业理论知识的学习还需不断积累,与实践相结合的教学能力也有待加强。从事教育教学科研能力有待提高。

  二、指导思想

  要认真贯彻国家的教育方针政策,并联系本校和本地区的实际情况,结合学生的生理特点和区域特点进行教学,为把学生培养成身心全面健康发展的社会主义栋梁之才而努力。为了积极投身新课程改革活动,并通过参与活动,努力更新教育理念,进一步丰富自己的专业知识,提高自己的教育教学能力,本人特制定个人发展规划。

  三、发展目标

  成为一名真正的学习型教师、合格的青年教师,各项工作更上一层楼,在体育教学和训练方面有所突破。

  1、继续自己的专业学习,努力提高自己的专业水平,使自己成为学生喜爱的教师。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。

  2、努力学习新课程理论,认真上好体育课,把新课程理论运用到实际教学中。寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种器材丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。

  3、认真准备一节公开课,先在本教研组展示,然后争取在全校展示。

  4、抓好体育队训练工作,并坚持开展训练,把学校体育的特色活动进一步拓宽思路,提高训练效率。

  5、学校体育队能够代表我校参加比赛。

  6、更新自己的专业知识和技能,在学校的教育工作或重大活动中有所用途。

  四、规划实施保障措施:

  1、认真备好每一节课、上好每一节课、反思好每一节课。保持良好的工作状态,乐观、积极地面对工作中出现的困难。

  2、运用低年级教学语言,教学规范、做到语言精练,课堂教学氛围良好,课堂纪律严谨,学生自信好学,身体素质不断提高,活动能力加强。

  3、积极参加教研组活动,虚心听取其他老师的课堂教学,取人之长,补己之短,提高自己的教学水平。积极参与各类教科研活动。参加观课、评课活动后,注重自身实践、反思和总结;积累经验,拓宽自己的.教学思路。

  4、更新个人专业知识、认识教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一阶段的教学目标,并与单元计划相配套;从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

  5、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法。同时,多听其他老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,并常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。经常请教优秀教师,学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术,结合自身实际,形成一个全新的、便于自己控制的教学,使课堂教学有成效。

  6、坚持阅读有关体育教学和课程改革的书籍,从而提高自身的文化知识,拓宽自身的教学思路。阅读有助于白身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍,教学方法和理论等方面的著作。 总而言之,我要努力把自己锻炼成学生喜爱、家长放心、同事认可、领导满意的优秀体育教师。继续继承优良体育教育教学品质,衣着符合教师规范,以普通话教学,做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验,逐渐形成独特的个人教学风格,向业务水平高的青年教师看齐。

体育教师的个人年发展计划 篇6

  一、指导思想:

  体育教学是学校教育的重要组成部分,是学生掌握运动技能,培养终身体育意识的重要途径。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的体育教育体系,对广大中学体育教师提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进体育教育向更高层次发展;建立一支能适应需求、面向未来的体育教师队伍,从我自己的实际出发特制定体育教师个人发展规划。

  二、现状分析:

  从学校未来的发展对体育师资的需求来看,我在教学中欠缺的主要表现有:

  1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。

  2、现代体育教育教学手段掌握不够。

  3、从事教育教学科研的能力亟待提高。

  4、缺少全面的知识储备和专业技能,专业基本功不够扎实,专业素质还亟待提高。

  三、主要措施:

  在实施自我发展规划的操作过程中,考虑到我自身特点,根据新课程学校体育教育对体育教师提出的要求,体育教师的专业水平发展的方向,能够在原有基础上得到不同程度的提高,为成为本学科带头人,特制定以下学习计划:发展的模式:“自我认识和自我反思——制定专业发展规划——新课程理论的学习和准备——实践和行动研究——总结提升”。

  1、学习理论,主动积累。

  反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态,学会自我观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外,反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期至少完成1万字业务学习笔记和政治笔记,每学期结束自我检查,落实情况,作为教师业务学习的目标之一,以促进学习深入。

  2、制订计划,自我规划。

  立足个人发展,通过制定《学科自我专业发展规划》,做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施,有针对性地把握体育教师的.整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标,按照规划努力进行自我培训和科学研究。

  3、精于思考,勤于笔耕。

  每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析,积极参加教研组活动,省市各部门组织的论文、教案等评比。

  4、认真学习现代化教学手段。

  通过《学校体育》、《体育教学》、《教育报》等专业刊物的认真学习,发挥教师集体智慧,在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发,取长补短,共同提高。从中领悟适合现代体育教学的方法,形成自己的教学特点。

  5、坚持参加中小学继续教育学习。

  新课程的实施,迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进,与新课程共同成长,要以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

  6、学习信息技术,动手制作课件。

  电脑现已被运用到各行各业中,电脑的运用大大推进了社会的发展,效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动体育课件使用,无疑能够起到事半功倍的效果。因而,学习信息技术,制作较难的课件是我的又一个发展规划。

  四、预期目标:

  通过规划的逐步实施,应达到如下预期效果:

  1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。

  2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。

  3、为终身学习与发展,创造良好的开端。

  4、努力成为本市体育学科带头人和骨干。

  5、成为思想素质高,改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的体育教师。

体育教师的个人三年发展计划 篇7

  一、现状分析

  毕业于曲阜师范大学体育学院,参加工作三年来,一直从事小学体育和学校少先队辅导员工作。积极撰写教育教学论文,有多篇在省市级获奖。但由于工作时间较短,工作至今没有参加过一次镇区级优质课评选,个人硬件缺乏。

  二、指导思想

  为了积极投身新课程改革活动,并通过参与活动,努力更新教育理念,进一步丰富自己的专业知识,提高自己的教育教学能力和学校各个方面的管理水平。为社会培养一批又一批的高素质的合格和优秀人才,本人特制定个人专业发展三年规划。

  三、发展总目标

  做一名有思想、有见地的教师;做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的教师;做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。

  四、年度目标

  20xx-20xx年度目标:成为一名真正的学习型教师,成为合格的青年教师

  1、努力学习新课程理论,认真上好体育课,把新课程理论运用到实际教学中。

  2、认真准备一节公开课,先在本教研组出示,然后争取在全校出示。

  3、在镇运会、区运会各项体育比赛中取得好成绩,区体育节男女足球比赛前全区前六名。

  4、成为学校十佳青年教师。

  20xx-20xx年度目标:各项工作更上一层楼,在体育训练特别是田径方面有所突破,争取培养出全区拔尖的田径选手,做一名体育骨干教师。

  1、抓好体育队04级训练工作,并坚持开展足球训练,把男女足球队作为学校体育的特色活动进一步拓宽思路,提高训练效率,协调。

  2、积极参加教研组活动,虚心听取其他老师的课堂教学,取人之长,补己之短,提高自己的教学水平。坚持每周听课2节,并认真反思,取长补短。

  3、积极投身教育科研的改革与实践,上课的教学质量达到校级优秀的水平。

  4、认真学习,创造机会,争取能够参加镇、区级的优质课比赛,并取得好成绩。

  5、苦练个人基本功,学习篮球裁判法和足球裁判法,并写出心得体会。

  6、成为镇十佳青年教师。

  xx-xx年度目标:争取成为一名学者型教师,并做到一专多能,成为九级塔小学名师。

  1、在体育节田径比赛上获得全镇第一,全区前六的成绩,并保持足球比赛的.成绩不动摇。

  2、学校女子足球队成为各学校中的特色,能够代表区参加市级比赛。

  3、在国家级学术刊物上发表一篇论文。

  4、能够获得参加市体育优质课评选资格。

  5、能够顺利晋升小学高级职称。

  6、成为区级教学能手。

  规划实施保障措施:

  1、仔细的反思本规划,对于不足的及时进行补充和修订,对于不合当时情况的及时进行修订,针对现实情况进行完善,做到有计划,同时有变化。

  2、保持良好的工作状态,乐观、积极地面对工作中出现的困难。

  3、对于出现的问题及时的进行纠正,在目标上与原来的一致。从而不偏失方向。

体育教师的个人年发展计划 篇8

  一、学情分析

  二年级的学生,年龄小、注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我约束能力不强,对体育课的认识不足,加上体育室外课干扰因素多,每个一线的体育老师都知道:要上好、上活低段的体育课是有一定难度。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感,他们的模仿能力较强,尤其使对新学技术动作的第一印象特别深,对体育兴趣是从模仿开始的,并在愉快的体验中加深和发展。因此,要让学生真正投入到体育课堂中来,就要求教师多动脑、多引导、多激励,抓住学生的兴趣,从学生的直观入手,让学生感受到体育活动和体育课的乐趣,这样才能起到事半功倍的效果。

  二、学习目标

  1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,知道一些保护自身健康的基础常识,教育学生热爱生命、关心健康。

  2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法,培养正确的身体姿态,发展身体素质和基本活动能力。

  3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣,具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度,培养同伙间友好相处、团结协作的`精神。

  4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识,初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法,逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯,学会与同伴友好相处,培养互相关心的优良品质

  5、培养荣誉感和责任心,对学生进行爱国主义和集体主义,良好道德的教育。

  三、教学进度

  教学内容

  一周

  1、室内课:体育课堂常规

  2、游戏:反口令

  二周

  1、基本体操

  2、队列:排纵队,横队;

  3、队列:报数;游戏:快快集合

  三周

  1、复习广播体操

  2、游戏:一切行动听指挥

  3、游戏:挑战应战

  四周

  1、队列;原地转法;

  2、复习基本体操

  3、技巧;前后滚动;

  4、游戏:障碍赛跑

  五周

  游戏课:

  1、端水平衡;

  2、障碍赛跑;

  3、绕木棒接力;

  4、技巧:复习前后滚动

  六周

  1、韵律活动;

  2、走:各种姿势的走;

  3、用各种正确姿势的走;

  4、游戏:迎面接力

  七周

  1、队列:报数;

  2、复习,各种姿势的走;

  3、韵律活动;

  4、队列:报数

  八周

  1、技巧:前滚翻;

  2、游戏:跳垫子游戏;

  3、技巧:前滚翻;

  4、游戏:换物接力;

  九周

  1、劳动模仿操;

  2、游戏:迎面接力;

  3、劳动模仿操;

  4、游戏:换物接力

  十周

  1、队列:齐步走-立定;

  2、复习劳动模仿操;

  游戏课:3、蹦蹦跳跳;

  4、猎人枪老虎

  十一周

  1、队列:走圆形;

  2、十字接力;

  3、技巧:立卧撑;

  4、游戏:换物接力

  十二周

  1、基本体操;

  2、游戏:“8”字接力;

  3、徒手操;

  4、游戏:改换目标;

  十三周

  1、跳小绳;

  2、游戏:迎面接力跑;

  3、走跑交替;

  4、复习跳小绳;

  十四周

  1、走跑练习;

  2、游戏:跳进去拍人;

  3、韵律活动;

  4、找自己的家;

  十五周

  1、跳小绳;

  2、游戏叫号赛跑;

  3、跳双绳;

  4、游戏:迎面接力

  十六周

  1、走跑交替;

  2、游戏:单脚跳接力;

  3、30秒跳小绳

  十七周

  1、快速跑;

  2、跳小绳比赛

  十八周

  1、复习;总结

  2、考试

体育教师的个人年发展计划 篇9

  指导思想:

  坚持树立“健康第一”的指导思想,认真贯彻落实《学校体育工作条例》。严格按照小学体育教学常规实施细则;以课程改革为指导,解放思想、转变观念,努力提高教师教育教学水平,注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。开展教学研讨,从而不断促进教师自身业务素质,树立正确的学校体育教学观,提高教学质量。创建“崇尚健身,参与健身”,争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。现制定以下计划:

  一、工作重点和举措

  1、强化常规教学管理,做好体育课常规教学安排。

  2、认真制定各项教学计划。

  根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划。有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。

  3、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

  全体体育教师要熟悉、掌握教学课标和教材,明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标,各教师按年级教学进度安排表计划。

  4、加强课堂常规管理,提高教学质量。

  进一步完善教师岗位制度,严格规范教学常规行为,各年级教师,根据学生实际情况,认真抓好课堂常规管理与教学质量,提高学生身体素质和运动技能。

  二、开展阳光体育活动

  认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见》精神,落实“学生在校一小时体育活动”计划,丰富阳光体育运动内容,积极探索阴雨天气的大课间活动方式,努力提高学生在校1小时体育活动的质量和效益。

  三、开展校园体育节活动

  1、开展校园体育节活动。

  体育是展示学校活力的一个窗口,体育文化又是展现学校的内涵底蕴。根据学校的发展规划要求,更好地促进学校体育与文化的建设,继续深化素质教育,进一步增强学生热爱生活、热爱学习的情感和确立“健康第一”的'意识和行为。

  2、校园“吉尼斯”即学生体质测试

  (1)、学生体质测试是本学期开始评选校园“吉尼斯”的重要依据,对每一位学生进行体质测试。

  (2)、成绩统一由电脑软件自动赋分。总成绩记入团体总分,单项成绩最高的即为校园“吉尼斯”纪录获得者,并颁发证书。

  3、举办田径运动会

  丰富学生课余生活,提高竞赛成绩。11月中下旬举办校园田径运动会。一二年级亲子运动会,三—六年级田径运动会,教师趣味运动会。

  四、加强运功队训练训练,力争获得突破

  1、运动队训练必须定教练、定计划、定指标,分工明确,负责到人。

  2、认真做好运动员家长及班主任的思想工作,保证队员每天在校训练不少于1小时。

  3、辅导校老师应积极为中心校输送体育苗子,共同为提高我校的市运会成绩尽心尽责。(运动员获奖,向全镇通报,并作为期末工作考核加分内容)

体育教师的个人三年发展计划 篇10

  一、指导思想:

  体育教学是学校教育的重要组成部分,是学生掌握运动技能,培养终身体育意识的重要途径。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的体育教育体系,对广大中学体育教师提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进体育教育向更高层次发展;建立一支能适应需求、面向未来的体育教师队伍,从我自己的实际出发特制定体育教师个人发展规划。

  二、现状分析:

  从学校未来的发展对体育师资的需求来看,我在教学中欠缺的主要表现有:

  1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。

  2、现代体育教育教学手段掌握不够。

  3、从事教育教学科研的能力亟待提高。

  4、缺少全面的知识储备和专业技能,专业基本功不够扎实,专业素质还亟待提高。

  三、主要措施:

  在实施自我发展规划的操作过程中,考虑到我自身特点,根据新课程学校体育教育对体育教师提出的要求,体育教师的专业水平发展的方向,能够在原有基础上得到不同程度的提高,为成为本学科带头人,特制定以下学习计划:发展的模式:“自我认识和自我反思——制定专业发展规划——新课程理论的学习和准备——实践和行动研究——总结提升”。

  1、学习理论,主动积累。

  反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态,学会自我观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外,反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期至少完成1万字业务学习笔记和政治笔记,每学期结束自我检查,落实情况,作为教师业务学习的目标之一,以促进学习深入。

  2、制订计划,自我规划。

  立足个人发展,通过制定《学科自我专业发展规划》,做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施,有针对性地把握体育教师的.整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标,按照规划努力进行自我培训和科学研究。

  3、精于思考,勤于笔耕。

  每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析,积极参加教研组活动,省市各部门组织的论文、教案等评比。

  4、认真学习现代化教学手段。

  通过《学校体育》、《体育教学》、《教育报》等专业刊物的认真学习,发挥教师集体智慧,在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发,取长补短,共同提高。从中领悟适合现代体育教学的方法,形成自己的教学特点。

  5、坚持参加中小学继续教育学习。

  新课程的实施,迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进,与新课程共同成长,要以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

  6、学习信息技术,动手制作课件。

  电脑现已被运用到各行各业中,电脑的运用大大推进了社会的发展,效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动体育课件使用,无疑能够起到事半功倍的效果。因而,学习信息技术,制作较难的课件是我的又一个发展规划。

  四、预期目标:

  通过规划的逐步实施,应达到如下预期效果:

  1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。

  2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。

  3、为终身学习与发展,创造良好的开端。

  4、努力成为本市体育学科带头人和骨干。

  5、成为思想素质高,改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的体育教师。

体育教师的个人三年发展计划 篇11

  一、指导思想

  教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进专业教育向更高层次发展;为了学校和教师的持续发展,实现教师职业的专业化,从我自己的实际出发特制定本人的两年发展规划。

  二、 专业发展的现状分析

  优势分析:

  (一)教学方面

  1、经过大学四年的学习,不仅在理论知识方面有了很大的收获和提高,而且理论联系实际的能力也增强了不少,动手能力也有很大的提高。能因材施教,以学生为主体,培养学生对体育课的兴趣并积极参与。

  2、积极参与各类教育教学学术活动,开阔视野。善于思考,注重反思,能在教学过程中以理论结合实践,从而提高课堂教学效果,完善和提升自身教学能力的。

  3、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等;以培养学生的创新能力为前提,能在课中尝试运用新型教育方法和手段的,丰富课堂教学形式。

  (二)其他方面

  1、职业心态平和,严于律己,善于和他人合作,能正确的处理与领导、同事和学生的关系。

  2、平时能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。

  3、爱岗敬业,遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。

  不足剖析:

  1、有待提高的随机应变能力。对初中各阶段学生的身心特点了解度还不够,如何能准确并及时处理课堂突发事件,并将事件带来的影响降低到最小,对课堂的整体性把握有待提高。

  2、个人教学风格不明显,需培养全新的教学理念,以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下,在学科教学中还需抛弃模仿和惰性,发扬自身长处,寻找体育教学中的创新。

  3、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性,教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累,与实践相结合的教学能力也有待加强。

  三、 个人专业发展的两年总体目标

  努力使自己成为一名学习型教师

  1、继续继承优良体育教育教学品质,衣着符合教师规范,以普通话教学,做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验的.,逐渐形成独特的个人教学风格,向业务水平高的青年教师看齐。

  2、继续体育专业理论结合专业技能的学习的。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作,更新个人专业知识、深识教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标,并与单元计划相配套;在骨干教师、优秀教师的展示实践课中,开发教育资源,从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

  3、坚持每天1-2小时的阅读,除教育教学类书籍,增加案例、课例的阅读参考,寻求在理论研究上有建树,不断提高自身理论研究的能力,使自己成为一名学习型教师。

  四、 个人专业发展的年度目标

体育教师的个人三年发展计划 篇12

  从20xx年8月至今,踏上教师岗位有整2年的我较顺遂的完成了社会脚色的转换,从一名师范生到一名及格的小学体育教师。其中,有幸介入了多次市级、县级及黉舍组织的教研、不美观课、评课等勾当,并在黉舍和体育组等层面开了3堂展示课,获得了良多教师的指导和辅佐,从而使我的课堂教学有了跨越式的成长,理论连系现实的能力增强了,脱手能力增强了、课堂掌控性增强了、课堂有用性的意识前进了、科研意识也有所增强。现在,将继续担任低中段的教学工作,要将自己的脚色定位从新教师向经验型青年教师转换。

  优势剖析:

  (一)教学工作

  1、两年的低年级从教经验,使自己理论联系现实的能力增强了不少,脱手能力也有很年夜的前进。能因材施教,以学生为主体,培育学生对体育课的快乐喜爱并积极介入。

  2.积极介入各类教育教学学术勾当,坦荡视野。长于思虑,注重反思,能在教学过程中以理论连系实践,从而前进课堂教学下场,完美和晋升自身教学能力。

  3.积极自学能力。余暇时会阅读黉舍购置和举荐的教育名著、案例和反思等等;以培育的学生的立异能力为前提,能在课中考试考试运用新型教育体例和手段,丰硕课堂教学形式。

  (二)其他方面

  1、职业心态安然安祥,严于律己,长于和他人合作,能正确的.措置与率领、同事和学生的关系。

  2、日常平常能阅读一些体育教学方面书报杂志和网站资料。

  3、爱岗敬业,遵守中小学教师行为规范。乐于体味学生们的身心特点和已有的常识、经验。

  不足分解:

  1、有待前进的因地制宜能力。对小学各阶段学生的身心特点体味度还不够,若何能正确并实时措置课堂突发事务,并将事务带来的影响和后果水平降低到最小,对课堂的整体性把握有待前进。

  2、小我教学气概不较着,需培育全新的教学理念,以拥有较强的、自力的教学能力。在继续优良传统的基本下,在学科教学中还需丢弃模拟和惰性,发扬自身利益,寻找体育教学中的立异。

  3、对于教科研方面缺乏切磋、研究的积极性,教科研能力不是很好。专业理论常识的进修还需不竭堆集,与实践相连系的教学能力也有待增强。

  三、小我专业成长三年的总方针

  向经验型青年教师转型

  1、继续继续优良体育教育教学品质,衣着合适教师规范,以通俗话教学,做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不竭堆集经验,树立怪异的小我教学气概,向营业水平高的“经验型”青年教师转型。

  2、继续体育专业理论连系专业手艺的进修。熟知《教育学》等有关著作,更新小我专业常识、熟悉教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学方针,并与单元打算相配套;在主干教师、优异教师的展示实践课中,开发教育资本,从而追求自身教育教学体例、手段、教学设计上有所打破。

  3、坚持每周1—2小时的阅读,除教育教学类书籍,增添案例、课例的阅读参考,追求在理论研究上有建树,不竭前进自身理论研究的能力,并连系实践有成效。

体育教师的个人三年发展计划 篇13

  指导思想:

  坚持树立“健康第一”的指导思想,认真贯彻落实《学校体育工作条例》。严格按照小学体育教学常规实施细则;以课程改革为指导,解放思想、转变观念,努力提高教师教育教学水平,注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。开展教学研讨,从而不断促进教师自身业务素质,树立正确的学校体育教学观,提高教学质量。创建“崇尚健身,参与健身”,争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。现制定以下计划:

  一、工作重点和举措

  1、强化常规教学管理,做好体育课常规教学安排。

  2、认真制定各项教学计划。

  根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划。有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。

  3、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

  全体体育教师要熟悉、掌握教学课标和教材,明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标,各教师按年级教学进度安排表计划。

  4、加强课堂常规管理,提高教学质量。

  进一步完善教师岗位制度,严格规范教学常规行为,各年级教师,根据学生实际情况,认真抓好课堂常规管理与教学质量,提高学生身体素质和运动技能。

  二、开展阳光体育活动

  认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见》精神,落实“学生在校一小时体育活动”计划,丰富阳光体育运动内容,积极探索阴雨天气的大课间活动方式,努力提高学生在校1小时体育活动的质量和效益。

  三、开展校园体育节活动

  1、开展校园体育节活动。

  体育是展示学校活力的一个窗口,体育文化又是展现学校的内涵底蕴。根据学校的发展规划要求,更好地促进学校体育与文化的建设,继续深化素质教育,进一步增强学生热爱生活、热爱学习的情感和确立“健康第一”的'意识和行为。

  2、校园“吉尼斯”即学生体质测试

  (1)、学生体质测试是本学期开始评选校园“吉尼斯”的重要依据,对每一位学生进行体质测试。

  (2)、成绩统一由电脑软件自动赋分。总成绩记入团体总分,单项成绩最高的即为校园“吉尼斯”纪录获得者,并颁发证书。

  3、举办田径运动会

  丰富学生课余生活,提高竞赛成绩。11月中下旬举办校园田径运动会。一二年级亲子运动会,三—六年级田径运动会,教师趣味运动会。

  四、加强运功队训练训练,力争获得突破

  1、运动队训练必须定教练、定计划、定指标,分工明确,负责到人。

  2、认真做好运动员家长及班主任的思想工作,保证队员每天在校训练不少于1小时。

  3、辅导校老师应积极为中心校输送体育苗子,共同为提高我校的市运会成绩尽心尽责。(运动员获奖,向全镇通报,并作为期末工作考核加分内容)

体育教师的个人三年发展计划 篇14

  教与学,是学校教育工作亘古不变的重心。教书育人,是教师工作最基本的目标。体育学科作为学校教育中的重要组成部分,当然不能忽视育人的宗旨。作为一名体育教师,尽快改变教学观念,提高自己的教学专业能力,跟上现代化教育教学形式的需要。通过这次专家培训,为了让自己快速成长,特制定个人发展三年规划如下:

  一、指导思想

  体育教学是学校教育重要组成部分,是学生掌握运动技能,掊养终身体育意识的重要途径,促进新建学校更好的发展。积极开展教学研究工作,不断提高课堂时效性,注重发展学生的主动性,培养学生的创新意识和进取精神,全面提高学生身体素质。

  二、总的目标

  1、继续继承优良体育教育教学品质,衣着符合教师规范,以普通话教学,做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验,树立独特的个人教学风格,向业务水平高的“经验型”青年教师转型。

  2、继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作,更新个人专业知识、认识教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标,并与单元计划相配套;在骨干教师、优秀教师的展示实践课中,开发教育资源,从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

  3、坚持每周1-2小时的阅读,除教育教学类书籍,增加案例、课例的阅读参考,寻求在理论研究上有建树,不断提高自身理论研究的能力,并结合实践有成效。

  努力使自己成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践,自我监控与调整能力,同时加强课堂教学管理,构建个性课堂教学模式。

  三、具体目标

  1、继续自己的专业学习,积极提高自身的专业水平。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。

  2、继承优良的体育教育教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种材丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。

  3、阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的.书籍,教学方法和理论方面等的著作

  4、积极参与各教育教学类学术活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。

  有健全的职业道德,充满爱心、耐心、细心,有大胆的勇于尝试和创新之心,能多学多看多尝试,凡事多从学生的立足点出发,成为一个善良的,有个性,有思想的人。

  第一年:在合格教师的基础上,潜心研究教材、精心设计教学、认真上好每节课,力争达到优秀教师的水平。

  第二年:多读教学方面的书籍,多观摩名师的课程,多进行教学反思,进一步提高教学水平。

  第三年:在两年的教学基础上,不断反思整合自己课堂,向骨干教师靠拢。

  四、具体措施

  针对以上的目标,我将在这三年里做到以下几点:

  1、积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学,学生反响热烈。

  2、总结经验,能在个人教育平台上发表有质量的教育心得文章。

  3、根据个人专业发展三年规划的制定,进行每学年、每学期的实施内容细化,制定改进计划和实施措施,并在实践过程中总结和创新。做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。 我会一直朝着心中的梦想迎风起航,虽一路风风雨雨,但是我一定坚持不懈,尽心尽力。在这三年里,我会为做一个新型的,智慧型的教师而努力。

体育教师的个人三年发展计划 篇15

  一、现状分析

  本科毕业以后,从事小学体育工作4年时间。 优势:我热爱教育事业,工作认真、踏实、负责。爱岗敬业,遵守中小学教师行为规范。具有良好的团队合作精神,全心全意地投入工作,尤其是具有一颗童真般的心,热爱学生,热爱教育事业。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。经过不断的学习,不仅在理论知识方面有了很大的收获和提高,而且理论联系实际的能力也增强了不少。不足:个人教学风格不明显,新课程思想观念、现代教育理论和管理知识有所欠缺。专业理论知识的学习还需不断积累,与实践相结合的教学能力也有待加强。从事教育教学科研能力有待提高。

  二、指导思想

  要认真贯彻国家的教育方针政策,并联系本校和本地区的实际情况,结合学生的生理特点和区域特点进行教学,为把学生培养成身心全面健康发展的社会主义栋梁之才而努力。为了积极投身新课程改革活动,并通过参与活动,努力更新教育理念,进一步丰富自己的专业知识,提高自己的教育教学能力,本人特制定个人发展规划。

  三、发展目标

  成为一名真正的学习型教师、合格的青年教师,各项工作更上一层楼,在体育教学和训练方面有所突破。

  1、继续自己的专业学习,努力提高自己的专业水平,使自己成为学生喜爱的教师。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。

  2、努力学习新课程理论,认真上好体育课,把新课程理论运用到实际教学中。寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种器材丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。

  3、认真准备一节公开课,先在本教研组展示,然后争取在全校展示。

  4、抓好体育队训练工作,并坚持开展训练,把学校体育的特色活动进一步拓宽思路,提高训练效率。

  5、学校体育队能够代表我校参加比赛。

  6、更新自己的专业知识和技能,在学校的教育工作或重大活动中有所用途。

  四、规划实施保障措施:

  1、认真备好每一节课、上好每一节课、反思好每一节课。保持良好的工作状态,乐观、积极地面对工作中出现的困难。

  2、运用低年级教学语言,教学规范、做到语言精练,课堂教学氛围良好,课堂纪律严谨,学生自信好学,身体素质不断提高,活动能力加强。

  3、积极参加教研组活动,虚心听取其他老师的课堂教学,取人之长,补己之短,提高自己的教学水平。积极参与各类教科研活动。参加观课、评课活动后,注重自身实践、反思和总结;积累经验,拓宽自己的.教学思路。

  4、更新个人专业知识、认识教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一阶段的教学目标,并与单元计划相配套;从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

  5、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法。同时,多听其他老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,并常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。经常请教优秀教师,学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术,结合自身实际,形成一个全新的、便于自己控制的教学,使课堂教学有成效。

  6、坚持阅读有关体育教学和课程改革的书籍,从而提高自身的文化知识,拓宽自身的教学思路。阅读有助于白身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍,教学方法和理论等方面的著作。 总而言之,我要努力把自己锻炼成学生喜爱、家长放心、同事认可、领导满意的优秀体育教师。继续继承优良体育教育教学品质,衣着符合教师规范,以普通话教学,做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验,逐渐形成独特的个人教学风格,向业务水平高的青年教师看齐。

体育教师的个人三年发展计划 篇16

  一、学情分析

  二年级的学生,年龄小、注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我约束能力不强,对体育课的认识不足,加上体育室外课干扰因素多,每个一线的体育老师都知道:要上好、上活低段的体育课是有一定难度。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感,他们的模仿能力较强,尤其使对新学技术动作的第一印象特别深,对体育兴趣是从模仿开始的,并在愉快的体验中加深和发展。因此,要让学生真正投入到体育课堂中来,就要求教师多动脑、多引导、多激励,抓住学生的兴趣,从学生的直观入手,让学生感受到体育活动和体育课的乐趣,这样才能起到事半功倍的效果。

  二、学习目标

  1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,知道一些保护自身健康的基础常识,教育学生热爱生命、关心健康。

  2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法,培养正确的身体姿态,发展身体素质和基本活动能力。

  3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣,具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度,培养同伙间友好相处、团结协作的`精神。

  4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识,初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法,逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯,学会与同伴友好相处,培养互相关心的优良品质

  5、培养荣誉感和责任心,对学生进行爱国主义和集体主义,良好道德的教育。

  三、教学进度

  教学内容

  一周

  1、室内课:体育课堂常规

  2、游戏:反口令

  二周

  1、基本体操

  2、队列:排纵队,横队;

  3、队列:报数;游戏:快快集合

  三周

  1、复习广播体操

  2、游戏:一切行动听指挥

  3、游戏:挑战应战

  四周

  1、队列;原地转法;

  2、复习基本体操

  3、技巧;前后滚动;

  4、游戏:障碍赛跑

  五周

  游戏课:

  1、端水平衡;

  2、障碍赛跑;

  3、绕木棒接力;

  4、技巧:复习前后滚动

  六周

  1、韵律活动;

  2、走:各种姿势的走;

  3、用各种正确姿势的走;

  4、游戏:迎面接力

  七周

  1、队列:报数;

  2、复习,各种姿势的走;

  3、韵律活动;

  4、队列:报数

  八周

  1、技巧:前滚翻;

  2、游戏:跳垫子游戏;

  3、技巧:前滚翻;

  4、游戏:换物接力;

  九周

  1、劳动模仿操;

  2、游戏:迎面接力;

  3、劳动模仿操;

  4、游戏:换物接力

  十周

  1、队列:齐步走-立定;

  2、复习劳动模仿操;

  游戏课:3、蹦蹦跳跳;

  4、猎人枪老虎

  十一周

  1、队列:走圆形;

  2、十字接力;

  3、技巧:立卧撑;

  4、游戏:换物接力

  十二周

  1、基本体操;

  2、游戏:“8”字接力;

  3、徒手操;

  4、游戏:改换目标;

  十三周

  1、跳小绳;

  2、游戏:迎面接力跑;

  3、走跑交替;

  4、复习跳小绳;

  十四周

  1、走跑练习;

  2、游戏:跳进去拍人;

  3、韵律活动;

  4、找自己的家;

  十五周

  1、跳小绳;

  2、游戏叫号赛跑;

  3、跳双绳;

  4、游戏:迎面接力

  十六周

  1、走跑交替;

  2、游戏:单脚跳接力;

  3、30秒跳小绳

  十七周

  1、快速跑;

  2、跳小绳比赛

  十八周

  1、复习;总结

  2、考试

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