幼儿园园务的工作计划(精选28篇)-yabo亚博88

时间:06月26日 网络精选 工作计划 我要投稿
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幼儿园园务的工作计划(精选28篇)

  探索幼教之路,从规划开始。阅读幼儿园园务工作计划的范文,是提升管理水平的有效途径。它们犹如灯塔,指引我们理解幼儿教育的本质,学习规范的运营模式。让我们一起沉浸于这些文字中,吸取经验,激发创新,为孩子们打造更美好的学习环境。无论你是资深园长还是新手教师,这些范文都将是你宝贵的参考资料。让我们共同学习,共享智慧,为幼教事业添砖加瓦。

幼儿园园务的工作计划 篇1

  一、指导思想

  以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》为指导,努力创新幼儿园管理,实施科学保教,提高保教质量和办园质量,为创“情感教育”办园特色而努力工作。

  二、工作目标

  1、加强队伍建设,不断提升教师思想素质和业务能力。

  2、加强常规管理,不断提升保教质量和办园水平。

  3、加强安全、卫生保健工作,确保幼儿园安全零事故。

  4、加强教学教研工作,努力创建“情感教育”办园特色。

  5、加强家园联系,办家长满意幼儿园。

  三、工作要点

  (一)基础性工作。

  1、教师队伍建设。严把教师招聘关;坚持开展政治业务学习;坚持开展教师基本功培训活动;坚持开展教师评价考核。

  2、常规管理。建立健全组织机构和管理制度;实行值日值班制度;坚持园例会制度;加强财产和教玩管理;加强档案资料管理。

  3、安全、卫生保健工作。加强幼儿上下学管理、在园活动管理、食品安全卫生管理、用电防火安全等管理;抓好“日周月查”工作,建立安全隐患排查台帐,坚持参加学校月安全例会;加强幼儿安全教育;执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》,制定合理的保育工作计划并落实;做好晨午检和日常消毒工作;做好新生入园体检和预防接种证查验工作;师生每年一次的常规体检;幼儿特殊体质调查;保证幼儿合理膳食。

  4、教学教研。科学制定一日活动时间表和周教学活动计划;综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教学内容,渗透于各项活动之中;以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中,认真开展游戏活动,做好游戏活动的组织指导和评价工作;做好听评课、教学比武、论文评比等工作;加强幼教理论的学习培训;积极参加上级组织的各项教研活动。

  5、家园联系。设置班级家园联系栏,建立班级微信群;实行园长接待日和家长开放日制度;成立家长委员会,定期召开家长会。

  (二)研究性工作。

  1、班级主题活动。2月:“我爱爸妈”孝心活动;3月:“寻找春天”活动;4月:“我有好习惯”教育活动;5月:“六一我快乐”文艺汇演活动;6月:“我爱我园”毕业典礼;7、8月:“我是爸妈小帮手”实践活动。

  2、园所文化建设。结合我园实际,精心设计布置园所文化,班级主题文化墙,形成文化氛围;进一步完善室内区角、室外区域,具体落实以“游戏为基本活动”的“指南”精神。

  3、形成办园特色。以情感教育为主要特色,萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好品质行为和习惯,以及活泼开朗的性格。

  (三)精品活动

  1、创“和雅教育”特色幼儿园。

  2、幼儿园宣传报道。

  四、工作措施

  1、教师管理。根据教师基本功考评方案,选聘思想素质好,业务能力强的教师任教。完善教职工工作职责,组织学习,明确职责,按职履责,做到“微笑上班,爱心服务”。坚持利用每周的例会组织教师开展政治和业务学习,树立先进的教育观念和理念,掌握先进的教育方法,每学期学习笔记达1万字以上;积极参加上级组织的培训;采取“走出去、请进来”的办法开展学习。充分利用暑期集训时间开展教师基本功培训活动,每年6月开展教师基本功考评活动。每学期开展一次家长评教、教师期末综合评价、期末评先表模等活动,增强教师的工作责任感和危机意识。

  2、常规管理。建立幼儿园组织机构,做到分工明确,职责落实,事事有人管。修定完善各项管理制度,严格按规章制度办事。严格值日和午睡值班制度,确保工作秩序良好。坚持每周召开例会,总结工作,布置任务。每学期开展一次教职工、家长评园活动,创“家长满意幼儿园”。幼儿园财产和教玩具实行登记制度,签订班级财产管理责任书,谁损坏,谁赔偿。资料档案平时收集,期末整理装订成册,妥善保存。

  3、安全、卫生保健管理。修订完善组织机构和安全管理制度,签订各类安全责任书。加强门卫、保安管理,园门实行封闭式管理,禁止闲杂人员入园,确保幼儿在园安全。定期检查饮食饮水安全卫生,确保幼儿饮食饮水安全。园舍、设施设备、教玩具体现“安全性”原则,每天由值日教师负责日查,并做好记录;每周一次针对性的安全隐患排查;每月一次全面排查,用台账做好记录,逐一整改落实到位。

  每班每月一次幼儿安全主题教育活动,并有记录,定期给家长发放安全教育有关事宜。“保健”制度上墙,保育工作每月一查。加强流行性疾病防控,杜绝园所传染病发生。及时收缴新生入园体检表和预防接种儿查验报告,装订成档。做好幼儿特殊体质调查,保护好特殊体质幼儿。幼儿膳食实行周食谱制度和公示制度。每学期对教职工进行一次安全履职考评。

  4、教学教研。严格执行一日活动时间和周教学活动计划,规范教育教学行为。严格按“指南”规定的`课程设置组织教学,保教常规每月一查。教师每学期做5至10名幼儿的游戏活动观察记录。教师每学期上好一节公开课,听课评课达12节以上。组织教师开展《幼儿园管理规程》、游戏活动的组织指导与评价等方面的培训学习,提高业务能力。建立教学教研绩效奖励机制,奖励教师出成绩、出成果。

  5、家园联系。利用家园联系栏和微信群及时公示相关事宜,确保家园信息畅通,沟通交流。鼓励家长参加园务管理、保教活动、保教质量评价,提出合理化建议,促进幼儿园工作的不断完善。定期召开家长会,对家长进行幼教指导,指导家长正确了解幼儿园保教的内容、方法,改变教育观念,更新教育方式,纠正“小学化”思想。

  6、加强研究性工作。完善班级主题活动序列,努力开展活动,扎实传统活动项目。实施科学保教,提高保教质量。坚持开展区域游戏活动和课间操活动,组织教师因地制宜地自制游戏玩教具,不断充实,更换游戏活动器材。

  7、办园特色研究。组织教师深入开展办园特色的学习研讨,逐步形成理论体系和实践方案,教师人人撰写“情感教育”案例、论文。

  8、抓好幼儿园宣传报道。利用多种形式和途径向家长、社会宣传幼儿园活动,优秀教师事迹,创特效果。每学期编制一期金号角报、两次宣传展板,力争有报道上新闻媒体。

幼儿园园务的工作计划 篇2

  第4周园务计划(3月6日——3月10日)

  工作要求

  1.各年龄班根据幼儿认知特点和心理发展水平,积极引导幼儿观察春季特点,感知动物、植物、气温等变化,激发幼儿热爱大自然的情感。

  2.周三为三八妇女节,周日3月12日为植树节,各班根据幼儿年龄特点开展丰富多彩的庆祝活动,加深对劳动女性尊敬和热爱的情感,了解植树的意义和护绿爱树的重要性。

  3.不断调整和完善班级环境(主题环境、游戏环境、自然角),以健康的'生活、健康的身体、健康的心灵为基点,使幼儿园的“童心素养”环境更显健康文化氛围。(周五园部检查)

  4.周二下午13:00师德师风专题学习:围绕电影《叫我第一名》,感受一个好老师对学生的成长有着至关重的作用。

  5.认真做好迎接3月15日苏州幼儿师范高等专科学校14级学生来园进行《幼儿园健康教育》半日见习的各项准备工作。

  6.后勤保育:1)严格执行安全的接送制度,对临时离园的幼儿做好三签字工作,保障幼儿和老师的安全。2)做好托幼机构卫生保健校验准备工作:①加强对保育员一日工作的检查和指导,各班做到两教一保配合默契、孩子习惯良好;②周五递交申请书、申请表等材料。3)做好幼儿园伙食费账号开通及收费工作。

  星期工作安排记载

  一各年龄班根据幼儿认知特点和心理发展水平,积极引导幼儿观察春季特点。感知动物、植物、气温等变化,激发幼儿热爱大自然的情感。

  二周二下午13:00师德师风专题学习围绕电影《叫我第一名》,感受一个好老师对学生的成长有着至关重的作用。

  三周三为三八妇女节,各班根据幼儿年龄特点开展丰富多彩的庆祝活动。

  四各班根据主题活动目标,合理利用班级、走廊等空间,开展学习性区域活动。不断丰富活动的内容和材料,探索教师指导的策略。

  五不断调整和完善幼儿园环境,使幼儿园的“童心素养”环境更显健康文化氛围。加强对保育员一日工作的检查和

幼儿园园务的工作计划 篇3

  一、 指导思想:

  全面贯彻党的十八届四中全会精神,以教育局、托幼办20xx年工作内容与要求为指导,立足园情师情加强实效性园本培训,积极推行“网格化管理”,尝试实践“自主性学习”研究,深化“减负增效”管理思想,推动一园二址课程建设与保教工作规范实施,力促园所稳步有序发展。

  二、 工作目标:

  1、保教研究,关注课程实施中的专题培训,以自主学习研究为聚集,促教师课程教育观觉醒。

  2、保健管理,以常态为目标强抓蹲点指导,以微格研究为抓手,促幼儿点心环节规范操作。

  3、队伍建设,以日常问题培训抓解决对策,以积分制管理为手段,促教师自主学习和研究。

  4、园务管理,建立网格化管理的覆盖落实,以组室文化创建为重点,促团队和谐氛围营造。

  三、主要工作与措施:

  (一)保育和教育工作:

  1、课程建设。

  (1)调整幼儿园课程实施方案。

  (2)调整各类保教制度。

  (3)案头资料减负增效。

  (4)发挥资源库实效。

  2、教研组建设。

  (1)组长的指导培养。

  (2)组室研究深入

  (3)年级组长协作。

  3、教学实践与研究。

  (1)通过大组引领、小组实践为主要方式开展“自主性集体学习活动设计与实施”的专题研究。

  (2)以课程组为阵地,尝试开展“集体学习活动中幼儿自主发展评价”的`研究。

  4、幼儿发展。

  (1)幼儿行为习惯养成评价。

  (2)日常幼儿习惯养成关注。

  5、课题开题工作。

  (1)做好区级课题的开题工作。

  (2)协助做好教师个人申报区级课题的开题工作。

  5、其他:

  (1)调整课程环境,促两部课程设置基本一致,促幼儿乐学。

  (2)规范基地园辐射带教工作。

  (二)卫生保健工作

  1、三大员培训指导

  (1)落实三大员网格化管理。

  (2)重视日常操作指导评价。

  (3)关注专题性的保研研究。

  (4)继续开展常规评比活动。

  2、健康安全教育

  (1)加强肥胖儿的管理。

  (2)健康教育活动。

  3、消毒隔离防病

  (1)传染病预防。

  (2)宣传培训。

  4、营养膳食管理

  (1)建立食品验收台账制度。

  (2)特色菜谱征集活动。

  5、其他:

  (1)规范保育操作室环境,细化各类物品的标识,跟进日常摆放、使用等的管理。

  (2)定期进行营养摄入量分析,能合理安排幼儿食谱并体现营养均衡,烹饪色香味好。

  (3)膳管会活动。

  (三)队伍建设

  1、人事管理工作

  (1)年级组长聘用工作。

  (2)绩效方案新实施。

  (3)调整优化考核工作。

  (4)新教师招聘工作。

  2、强师兴教工作。

  (1)尝试建立个性化梯队。

  (2)建立三层梯队成长档案。

  (3)建立骨干教师管理方法。

  3、师资培训工作。

  (1)园本培训。

  (2)新教师培训。

  (3)外培内培。

  (4)开展青年教师比武活动。

  4、完成新一轮基地培训任务,梳理管理、培训经验。

  (1)落实导师工作研讨、师徒捆绑式考核、园领导蹲点督查等管理机制,加强过程管理,强化导师责任意识与专业进取意识。

  (2)继续开展“雏燕起飞——新教师汇报活动”,组织三个一活动,交流一次的成长体会,开展一次教学交流,组织一次专业测试。

  (3)融合幼儿数学教育特色带教项目落实培训课程。

  (四)园务管理

  1、民主管理

  (1)计划上通下达。

  (2)重视园务公开。

  (3)调整工会组织人员。

  2、丰富校园文化建设活动。

  (1)加强文明组室的创建活动。

  (2)每月月底召开教职工大会,弘扬“教育,爱”。

  (3)围绕“爱团队”主题,开展师德教育拓展活动。

  (4)围绕“爱自己”主题,开展教职工内涵修养活动。

  (5)加强各班组教师对节能降耗制度的落实,体现主人翁的意识。

  3、尝试家园合作特色研究。

  (1)完善家委会工作制度。

  (2)有主题开展家长助教活动。

  (3)尝试开展“快乐学习”节活动。

  4、安全管理

  (1)成立安全领导小组。

  (2)定期开展安全活动。

  5、园舍管理

  (1)经常维护。

  (2)园所种植园地的开辟。

  6、资产管理

  (1)定期盘点财产。

  (2)关注图书管理。

  7、财务管理

  (1)收费公示。

  (2)规范用钱。

  8、信息化管理

  (1)日常管理。

  (2)教学课件评选活动。

  9、完善和规范档案室的管理

  (1)邀请专家对我园的档案室的管理进行指导。

  (2)尝试申报区合格档案室。

幼儿园园务的工作计划 篇4

  一、指导思想

  本学期,我们将在上级教育主管部门的引领下,继续深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,注重从"提高教师专业素质,优化教师能力结构、增强教师专业意识“的角度出发,加强学习和研究,转变教育观念,从而提高教师的专业素养。

  进一步提升校园文化,塑造特色课程,教学上紧跟时代步伐,质量上不断提高,使得我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。

  二、主要工作

  (一)关注常规工作,优化引导规范

  1建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理,保证每一个环节的有效开展。提高对常规工作的检查力度,发现问题及时解决,加大对全体教师优化一日保教常规工作的引导和规范。促使幼儿园保教工作有实效,保教质量有提高。

  2加强随机跟班听课工作,加大对幼儿园的保育教育、教科研、听课评课等活动的指导力度和深度;引导教师树立科学的专业发展意识,加强对教师专业成长路径的引领,不断提升师资队伍的整体水平。

  3立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯,在习惯形成中积极地体验情感,重视幼儿在共同生活中交往、礼仪、规则、环保、安全等的认识与培养,提升幼儿对共同生活的'适应能力;重视在日常生活中为幼儿创设“力所能及”的条件和环境,让幼儿能充分自我服务,参与简单的公益活动。

  4丰富幼儿活动。

  一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼,体育游戏做到常换常新,幼儿感兴趣,能积极参与。

  二是合理、有效地挖掘、利用民间腰鼓游戏教育资源,让幼儿学会玩多姿多彩的游戏,通过魅力无穷的游戏内容,培养幼儿亲近社会、尊重和热爱本土文化的情感。深入开展健康教育,落实幼儿体育活动的开展,开展幼儿体育竞赛,提升幼儿体质,促进幼儿健全人格的发展。

  (二)加强学习培训,提高业务素质

  1搭建教师专业成长平台,鼓励教师参加各种学历进修和继续教育。加大五年以下教师的培养力度,鼓励青年教师参加镇级教学技能大赛,积极参加镇级教研组活动。根据教师的专业发展需求,为不同类型的教师提供相应的培训学习机会,促进其专业得到发展。

  2加强教师队伍优质化建设。多形式开展日常研讨,依靠骨干教师引领,帮助部分专业能力强的年轻教师进行某个领域的研究,形成独特的教学风格。

  开展五年以上教师撰写教育故事评比或教学设计比赛活动。加强教师教学反思的撰写,每周每月一反思、五年以下教师撰写日反思,促使教师学会观察幼儿,反思自己的教育教学行为,进一步提升撰写能力。

  (三)聚焦游戏化教学,促进幼儿发展

  坚持以游戏为幼儿基本活动形式,真正的做到自主性游戏,根据幼儿的年龄特点,制定游戏计划,关注游戏类型的平衡,创设丰富的活动环境,提供多样的游戏材料,注重各种活动相互渗透,做到趣味性、综合性、和有效性。

  关注幼儿区域活动,真正体现游戏材料的多功能性,让幼儿自主控制材料创造玩法。关注和落实不同年龄段三大游戏的开展,统筹学园角色游戏区的创设,尝试把学园角色游戏区与区域活动进行有机融合,充分利用有限空间保证教学活动有效开展。开展角色游戏的有效组织与指导研讨活动,提升游戏水平。

  (四)关注教研共同体,均衡保教质量

  有效整合教研组长、骨干教师等各种力量,从解决实际存在的问题出发,扎实开展教学研究,不断创新教研形式,丰富活动内容,从而激发教师投身教研,乐于教研,切实从活动中提升经验,提高研究质量,发挥教研活动应有的作用,进而均衡保教质量。

  (五)强化课题研究,提升科研水平

  加强对园本特色课程的开发与研究。精心梳理各年龄段民间腰鼓、剪纸内容,使之适合幼儿的年龄特点和发展需求,并进行整理和收集教育资源,不断优化园本课程建设。

  三、主要月份安排

  八、九月份:

  1制定各项工作计划。

  2如何整合三大创造性游戏

  3师幼共同创设与主题有关的墙饰及活动区材料,开展园角色游戏区环境创设活动。

  4开展第18届推普周活动

  5开展“我们的节日—中秋”主题教育活动

  6开展“体育特色活动”研讨及教学反思撰写互助学习活动。

  7启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。

  8开展教师节活动

  9迎接各级期初工作检查。

  10开启教师读书分享活动。

  11年段教研:早操、晨间户外体育活动、种植区创设

  12交通安全宣传教育周活动

  十月份:

  1开展环境创设检查活动(区域、自然角)

  2开展“国庆节”主题活动,结合弟子规学习,开展重阳节敬老活动

  3开展环境创设检查活动(区域、自然角)

  4组织参加晋江市幼儿园秋季卫生保健工作例会

  5推荐幼儿参加镇幼儿讲故事比赛

  6幼师电脑节能比赛

  7幼儿园环境创设评比

  十一月份:

  1举行“家长开放月”系列活动

  2开展各类谈心交流活动

  3结合119消防日开展应急疏散演练

  4教科研活动月

  5迎接期中点园互检活动

  6大中小班段期中家长会

  7组织师幼现场泥工比赛

  8开展园级干部听评课比赛

  9组织幼儿做好一年一度护齿护眼保健

  10开展感恩系列活动

  十二、元月份:

  1开展纪念124全国法制宣传日

  2开展“感恩服务奉献”主题教育活动

  3迎接学期点园互检活动

  4举办幼儿园厨房人员操作比赛

  5幼儿特色体育教学研讨活动

  6开展“交通安全、学校应急演练周、法制宣传日、冬季传染病预防、消防安全”等专项教育活动

  7组织开展庆元旦主题活动

  8举行第三届亲子才艺展示活动

  9做好期末各项资料的整理归类工作,完成各类总结。

  10期末幼儿能力发展评估,填写幼儿手册。

幼儿园园务的工作计划 篇5

  春风吹过,我们步入了20xx年。20xx年是诸暨市实施“十二五”教育规划的开局之年,面临着学前教育发展的新的机遇和挑战,我们将继续围绕“规范管理,彰显特色,促进均衡”这一中心工作,把提高幼儿园的保教质量、促进幼儿园内涵发展作为核心工作,以措施落实为重点,以优质教育资源建设、队伍建设、课程建设为抓手,以促进幼儿发展为目的,紧紧围绕新课程的目标要求,努力探索新课程有效实施的方法和途径,积极开展“农味”特色课程研究,倾力打造陈幼特色品牌,使陈幼更好更快地走上可持续发展之路。

  重点做好以下几方面工作:

  一、精心落实准备,做好两项工程

  1、统一思想,实施优质园创建工程。根据诸暨市学前教育工作计划,一系列争创评比工作摆在我们的面前(省二级幼儿园争创、绍兴市学前教育先进县市评比、诸暨市学前教育先进镇乡评比、均衡发展“示范辅导先进园”评比),我们向全园全体教职工广泛宣传争创评比工作的重要意义、具体要求,用争创评比工作统一全体师幼的思想和行动,号召大家以主人翁的姿态,积极参与到争创评比活动中来。紧紧围绕争创评比的目标任务,不断增强团结力、学习力、创新力,抓漏补缺,确保分管工作不失分,用实际行动和骄人业绩向幼儿园交上一份满意的答卷。

  2、宣传发动,推进托幼一体化工程。成立镇早教指导分中心,积极探索形式多样的早教服务模式,向已建早教基地学习效仿,逐步扩大我园面向0——3周岁幼儿家庭教育的服务功能,为我园下学期开设托班做好基础准备工作。

  二、加强内部管理,提升幼儿园办园水平

  1、分析发展现状,科学合理制定发展规划。我们将在上级部门已经出台和近期即将出台的有关政策法规、发展规划的.基础上,调动全园上下集体参与,分析剖析幼儿园发展现状,科学合理地制定好《陈宅镇学前教育三年行动计划》、《幼儿园“十二五”发展规划》,保证在今后的五年里继续扎实稳步地提升幼儿园办学水平和特色发展水平。

  2、优化管理机制,提高自主发展意识。创导、营造一个自由安全的心理空间、快乐相融的人文集体,培养教师的团队协作精神,培养教师与人沟通合作能力,提高工作效率,共建愉快的工作氛围。在强化教师职业信念的同时,按部门、年段组等各层面,进行合理科学的常态质量管理。

  3、深入特色研究,完善制定园本教材。集思广益,充分利用本土资源,保证幼儿园每年至少有一个或以上的特色课题在诸暨市级或以上立项,并在课题的引领下,让我们的“农味”特色体现在幼儿园的角角落落,无论是环境创设、教玩具制作上,还是集体教学活动、区域活动、教研活动开展上,确保我园的园本特色长期稳定可持续地发展。

  4、加强示范辅导,通过园际互动实现资源共享。切实实行“五统一”管理模式(经费统一管理、师资统一调配、工资统一发放、业务统一考核、教玩具统一配备),充分发挥中心幼儿园的示范引领作用,增强园际交流与共享,加强对擂山中心村幼儿园全方位的指导和管理,将先进的办学理念、办学规范引入中心村幼儿园,努力提高中心村幼儿园的保教质量,促进全镇幼儿园均衡发展。

  5、强化安全意识,营造安全卫生环境。首先树立安全责任重于泰山、安全人人有责的意识,强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施,确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。其次结合一日活动各环节,对幼儿进行安全教育,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿自我保护能力。第三,加强门卫保安职能意识、校园巡视、晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查等工作,对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除,杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。

  三、注重过程管理,推动保教质量稳步提高

  1、计划保障、规范管理。由上至下制定各项计划,如:园务计划、教研计划、年段工作计划、各班学期工作计划、周活动安排计划、主题区域活动安排计划等,倡导有行动必有计划。为确保这些计划的认真实施,我们借助一日三巡、行政观察记录、常规评比、半日活动调研等形式,对教师组织教育教学情况,进行客观评价考核

  2、加强实践、优化行为。科学制订教育计划并注重课程实施,关注幼儿发展,在幼儿与环境的互动、一日保教活动的设计组织、资源利用与借鉴等方面有新突破。自主寻求并解决本班保教工作中的瓶颈问题,加强对保教工作实践问题的研究,优化保教过程,增强质量意识与教育行为的自觉性,逐步建立“自我认识、自我监测、自我发展”的课程完善机制,推动课程有效实施。

  3、借助资源、整合实施。凝集全园上下智慧,在保教合一理念的引领下,深化课程实施,促使课程的有效实践。并借助与浣纱托幼的结对学习,在专家的评析与指导中,调整策略,改进工作方式;借助对名优园的辐射性指导,汲取名优园保教工作亮点为我所用。

  四、致力队伍建设,激励教师专业成长

  1、利用丰富多彩的园本培训促使教师专业发展。完善园本培训网络,以教研组为基地、以教科研活动为载体、以园内外相结合为途径、以优质资源为依托,健全有效的园本培训机制。开展多层次、多形式的结对带教活动,为教师提供一个相互支持、示范交流的学习成长环境,促进教师间的互相学习和互相提高。

  2、利用班级、年段活动的开展树立良好氛围。以师德师风教育为核心,结合园风、教风、学风的学习,开展多种形式的主题团队活动,弘扬崇高师德,优化师资队伍。借助“优秀年段组评选”、“特色班级评选”等活动,促使形成爱本职、爱幼儿,积极进取,富有创新精神的良好工作氛围。

  3、利用各级各类学习平台,鼓励教师个性发展。借助园级活动、镇级活动、市级活动的开展和各级各类的培训活动,加快骨干教师的自我成长,并充分发挥其示范辐射作用,在展示自我、挑战自我的互学氛围中,分享经验,共同提高。

  4、利用支教教师优质资源,引领教师梯队成长。建立支教教师与骨干教师结对、骨干教师与新教师结对的引领机制,灵活地采用头脑风暴、研讨沙龙、评课说课、案例分析等多种活动形式,实现成熟型教师和新手教师分层发展模式。

  五、增强服务意识,保证三项工作有序开展

  1、更新观念,切实做好家长工作。充分发挥家园栏的宣传、交流、沟通功能。加大宣传工作力度,争取家长对幼儿园工作的理解、支持和参与,共同发展幼儿教育。进一步树立为家长、社会服务的意识,发挥成功经验,多形式开展家园活动,开发家长工作新渠道,促进家园共育。以多种家园联系形式,进一步密切家园联系,帮助家长不断提升教育理念,正确看待孩子的发展,积极配合幼儿园保教计划的完成,提高家园一致的教育效果。

  2、明确目标,抓好幼儿保健管理。严格执行卫生保健管理办法实施细则,根据我园实际制订合理的幼儿生活制度,建立健全各项卫生保健制度,认真记载和评析幼儿健康档案,了解幼儿健康情况,制订好适合幼儿的食谱,并定期进行营养分析。上午带班老师认真做好每天晨检工作,对患病幼儿加强观察和护理并做好记录,上下午交接班工作做好记录。

  3、规范管理,做好财务后勤工作。严格财务制度,帐面清楚,手续齐全,长期公示幼儿保育教育费用,每月按时公布伙食帐目。做好财产管理,勤俭节约,减少浪费,共同保障幼儿园的财产资源。

  六、具体工作安排:

  二月份:

  1、检查园内活动设施、消防器材、班级财产的安全情况。

  2、参加镇校长会议。

  3、开学工作安全工作检查。。

  4、做好室内外环境卫生,布置家园栏、主题墙。

  5、2月17日教师返校,2月18日幼儿报名注册。

  6、镇新学期开学工作调查,迎接市新学期开学工作调查。

  7、参加乡镇幼教分管领导及园长会议。

  8、参加学校干部政治理论考试(2.27)。

  9、参加绍兴市“农村幼儿园骨干教师培训”。

  10、各部门制定各类计划并上交。

  三月份:

  1、落实贯彻《诸暨市学前教育三年行动计划》、《学前教育专项经费实施办法》、《学前教育先进乡镇评估细则》、《自聘幼儿教师补助经费使用办法》;幼儿园规范办学行为督查。

  2、制定《陈宅镇学前教育三年行动计划》。

  3、部署“平安校园”创建工作;组织校园及周边环境综合治理专项督查。

  4、做好20xx年度规划课题结题工作。

  5、开展“三八妇女节”系列庆祝活动。

  6、参加镇校长例会。

  7、开展师德主题教育和群体师德创优活动。

  8、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。

  9、参加镇班主任论坛。

  10、镇教育教学月督查工作。

  xx、晨检午检工作、各项消毒工作抽查。

  12、组织安全教育周活动。

  13、园本培训。

  四月份:

  1、配合进修学校做好教师全员培训工作。

  2、参加网片园长论坛活动。

  3、学习落实《均衡发展示范辅导先进园评估细则》。

  4、参加市幼儿园建构式课程研讨活动(社会领域)。

  5、举行镇教研活动。

  6、参加保育工作操作规范培训。

  7、参加学前教育联席会议。。

  8、组织开展“全国交通安全教育日”活动;开展幼儿园交通安全专项督查。

  9、交通安全月:加强学生春游安全和交通安全教育。

  10、参加镇工会活动。

  xx、参加镇校长例会。

  12、先进班级集体评比。

  13、镇教育教学月督查工作。

  14、园本培训。

  五月份:

  1、均衡发展示范辅导先进园申报。

  2、组织学前教育宣传月活动。

  3、参加0-3岁早期教育研讨活动。

  4、参加市庆“六一”幼儿艺术体操大赛。

  5、开展“家长开放月”活动。

  6、半日活动调研评估。

  7、参加镇校长例会。

  8、参加市幼儿园建构式课程研讨活动(健康领域)。

  9、开展首届读书节活动。

  10、预警演示月:预防传染病、防溺水安全教育。

  xx、镇教育教学月督查工作。

  12、园本培训。

  六月份:

  1、迎接规范办园先进园、均衡发展示范辅导先进园评估。

  2、组织镇教研活动。

  3、迎接市学校安全工作和“平安校园”创建考核。

  4、组织开展家长开放日活动。

  5、组织“预防学生溺水宣传教育周”活动。

  6、园本特色教材编订成册。

  7、各年段开展年段达标竞赛活动。

  8、事故预防警示月:预防自然灾害;防溺水安全第二次预警教育。

  9、对各班级幼儿整体发展情况及每个幼儿的发展情况进行全面评估和分析,并在此基础上做好幼儿园工作总结、班级保教工作总结、写好幼儿评语等。

  10、年度总结考核评,推荐评比各级各类先进。

  11、参加镇校长例会。

  12、镇师徒结对教师考核和五年及五年以下青年教师考核。

  13、镇学校集体工作考核。

  14、园本培训。

  七月份:

  1、各年段课题小组阶段性分析小结。

  2、参加育婴师培训。

  3、参加镇五届二次教代会。

  4、参加绍兴市幼儿园保健工作暨安全工作培训活动。

  5、做好各项考核工作,整理幼儿园档案。

  6、做好学期结束工作:清点和统计园产、物资,做出新学期添置各种物品的计划;做好假期值班安排;做好幼儿园设施、设备检修工作。

  7、组织家访。

幼儿园园务的工作计划 篇6

  随着新学期的到来,园内为使幼儿有一个愉悦、健康的学习和成长环境,后勤保健工作已成为幼儿教育工作的核心。而且因为其教育的特殊性与幼儿年龄特点的特殊性,保健工作更应良好地体现出新的教育理念下符合幼儿年龄特点及身心发展的一种人性化的教育与服务,从保育教育的角度最大限度地促进幼儿身心的健康成长,为幼儿一生的发展奠定良好的基础。为此我做出了幼儿园后勤管理工作计划:

  一、指导思想:

  本学期我园的保健后勤工作将继续认真贯彻《江西省托幼机构卫生保健管理实施细则》、《幼儿园教育指导纲要》的要求,根据妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求,以全面提高园所保教质量为根本,以促进幼儿富有个性健康发展为最终目标,为培养和谐发展的儿童,特制定出本学期后勤保健工作计划。

  二、工作目标:

  1、严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规,认真接受监督所、疾控中心、妇幼保健所的工作监督、检查,根据最新工作要求不断调整、落实相关措施,力求各项工作制度化、合理化、规范化。

  2、继续探索幼儿园保育工作新路子,全力提升我园保健工作质量,全面健全我园保健工作制度。

  3、做好消毒、宣传工作,有效做好预防工作;把好食品关,杜绝事物中毒;严格控制各种传染病的发生,杜绝事故发生。

  4、细致做好各项保健日常工作,合理安排膳食,使幼儿膳食平衡,保证幼儿身体发育各项指标达到要求。

  5、进一步加强全体保教人员的业务培训,加强后勤管理,规范操作,落实日常监督、检查,有效提升保教服务质量。

  三、主要工作及措施

  (一)优化后勤工作人员队伍,不断增强保教人员的服务意识。

  1、进一步加强人员的培训与教育,认真学习贯彻上级文件精神,细学《保育工作手册》,使后勤保育工作细化、量化,增强工作责任心,尽力协助老师共同完成保教任务。

  2、以“保教联动”主题为重点,继续以月观摩活动为载体,开展“10分钟问答”、“工作小妙招”“走进现场”等板块,加强后勤员工的思想工作,引导她们牢固确立保教意识、服务意识,树立工作主人翁精神。

  3、坚持保健教师每日五巡制度,能及时发现问题,分析症结,并与相关人员交换意见,发挥指导功效。

  4、制定与幼儿园作息时间表相匹配的一日工作时间表,提高保育员工作的规范、有序以及与教师之间的相互协作配合。

  5、继续实施后勤员工月工作考核制度,奖优罚劣,进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性,提高工作质量。

  (二)扎实有序地抓好幼儿园的卫生保健工作。

  1、进一步规范卫生保健工作,完善各类保健制度,自觉执行好各项制度,加强过程性的检查与指导。

  2、加强各类卫生传染消毒工作的`规范化管理,做好消毒程序与时间、消毒制度的上墙公示,并做好记录。

  3、严格控制各种传染病的发生和预防,认真执行晨检制度,不流于形式,做好晨检及全日观察记录,发现异常及时处理,并做好记录。

  4、加强伙食质量的管理,坚持每月一次的伙委会会议,加强厨房人员之间的沟通,及时反馈当月膳食营养分析情况、家长及教师反馈情况。

  5、继续做好营养不良、肥胖、贫血幼儿的矫治工作,注重过程性资料的积累与指导,每月进行一次情况反馈。

  6、提高相应的家长工作指导质量和对教师日常保育工作的检查指导,进一步提升保教水平,积极参与亲子园、家长学校、幼儿园网页的编写工作。

  7、根据园所的情况,开展保健重点研究项目,如《家园合作加强2—4岁幼儿良好进餐习惯培养的实践研究》、《医教结合预防4—6岁幼儿不良视力的实践研究》,学期末开展阶段经验总结交流。

  (三)切实抓好后勤常规管理,不断提高服务质量

  1、加强各园的财物管理,尤其是班级财产的管理。

  1)进一步完善请购、保管、使用等财产管理制度,做到制度健全,职责明确,帐物相符,帐帐相符,完备购物申请,建立幼儿园财产电子管理程序,数量、价格准确,保管责任到人。

  2)完善活动室的财产保管,落实到人,加强过程性的管理。

  2、抓好校园环境卫生管理。

  1)继续抓好环境卫生工作,坚持卫生保洁工作包干,明确责任区与责任人,并加强检查和指导,确保幼儿园环境卫生整洁有序。加强包干责任区域的过程性检查的执行力。

  2)重视幼儿园绿化管理,根据季节适时抓好绿化修正、花卉种植等工作,确保环境净化、美化、绿化。

  3、加强安全管理,提高操作规范化。

  1)进一步强化门卫人员的安全责任意识,严格执行外来人员的查询和登记工作,严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。

  2)认真、及时地做好各种物品、器械的保养和维修,确保安全使用。

  3)继续切实做好消防安全工作,强化安全责任,坚持以防为主,消除隐患,做到安全第一。

  4)每两个月开展一次疏散演练,提高教职工及幼儿的逃生意识及能力。

幼儿园园务的工作计划 篇7

  认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《浙江省幼儿教育指南》,始终坚持以“一切为了孩子”为办园宗旨,以“诚信、务实、勤奋、创新”为工作理念,以“服务家长,尊重幼儿,锐意改革,培养全人”为教学目标,强化软件建设,加速教师教育观念的转变,不断提高保教质量。

  一.指导思想:

  在县教育局、镇幼教站的指导下,深刻理解“新纲要”精神,继续强调幼儿是教育过程中的主体,改善育人环境。认真做好幼儿安全教育和相关工作,切实

  做好卫生保健及家长工作,努力提高保教质量。

  二.工作重点:

  1、加强幼儿园的规范化管理,各岗位职责、各项制度进一步细化,为幼儿园的可持续发展打好基础。2、加强幼儿园教师队伍的建设,通过专业化培训等形式专业化水平。3、加强教研组建设,力争教研出成效,努力使我园的教科研水平得到提升。4、加强保育教育工作,5、加强家园联系工作力度,力求使家长满意。

  三.具体措施:

  (一)师资队伍建设上一台阶

  1、加强理论学习。强化教书育人、为人师表的规范意识,提高职工的政治觉悟,增强法律意识,树立依法治教、依法治学的观念。

  2、抓好培训工作。为教师创造各种短期培训的机会,开阔教师视野,了解幼教发展的新理论、新观念。要求未取得教师资格证的教师要认真参加进修,争取学历达标;鼓励已取得大专学历的青年教师参加本科进修,不断提高自身学历层次

  (二)幼儿园管理上一台阶

  规范幼儿园内部管理,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,提高幼儿园的`管理水平,与办园水平。

  1、加强幼儿园教育教学管理,继续深入地贯彻《幼儿园教育指导纲要》,从本园实际出发,科学合理地安排组织好幼儿的一日生活,以满足幼儿发展的需要。

  2、加强幼儿园卫生保健制度。严格执行《托儿所和幼儿园卫生保健制度》及《食品卫生法》,建立完善的幼儿健康档案,确保师生体检率100%。认真做好卫生消毒工作,幼儿伙食做到编制合理,营养丰富。

  3、加强幼儿园安全工作。认真贯彻上级有关文件精神,将幼儿园安全工作做深、做细、做好,各种安全措施职责到位。

  (三)教研组建设及教科研工作上一台阶

  教研组应以素质教育为中心,进一步深入教研活动课题化工作,同时带动班级定期开展活动,组织好学习、教研活动,深入了解各班计划执行情况,并做好各方面分析总结工作。通过讨论研究及时解决问题,鼓励教师积极参与教科研的工作;定期检查教师各类计划、备课本、教养笔记、个案记录,进行合理评价,及时作出总结汇报;指导开展家长开放日,新教师汇报等活动,促进各项工作提高。专题要制定切实可行的操作方案,并认真落实,保证每月一次的专题实施情况交流及问题研讨,发挥专题在教育教学中的使用价值,为教育教学提供帮助。

  四.保育教育工作:

  以“一切为了孩子”为宗旨,严格遵循幼儿的生长规律,努力创设宽松和谐的环境,科学引导幼儿自强自立,充分利用家长、社区等诸多环境资源,促进本园工作不断向前发展。

  (一)保育工作

  1、加强晨检工作,严格把好入园关。重视早操锻炼和户外活动,早操活动做到有质量,有力量;户外活动做到活动器械的多功能化及活动内容的多样化。

  2、加强保育员的业务学习,努力提高保育员的教育水平。密切保教结合,做到保中有教,教中有保。为迎接市一级幼儿园的评审工作,全方位地做好保育工作。。

  3.不断提高幼儿饮食质量,在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。

  4.培养幼儿良好的生活卫生习惯,有计划有主题的开展健康教育活动,如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练……

  (二)教育工作

  教师要把正确的教育观念转化为教育行为,明确幼儿园的教育是幼儿园的中心工作,它是幼儿园发展的质量保证。要依据幼儿身心发展的特点和教育规律,坚持保教结合,努力开拓园本化课程,有机结合主题教学和领域化教学,密切家园、社区等多方面的联系,保护和启发幼儿的好奇心、求知欲、创造性,促进幼儿身心健康发展。

  五.家园社区更紧密:

  1、加大宣传力度,塑造良好形象。

  积极开展社区教育实验,树立“服务到家”意识。如:创办幼儿园园报,以免费的形式送给家长阅读;到家中宣传科学等,扩大幼儿园在社区中的影响力,提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识,以争取家园社区资源的有效利用。

  2、开展形式多样的家长学校活动。

  为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点,本学期,将开展形式多样的家长学校活动。如:请家长参加亲子运动会,制作幼儿成长档案,家长进课堂,组织家长参加安全知识竞赛等,充分发挥家长委员会作用,吸收家长对幼儿园工作的意见和建议,使幼儿园各项工作更全面合理。

  3、幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放,请家长参与幼儿园课程评价。

  4.幼儿园在元旦期间,各班编排文艺节目准备演出。

  5.幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源,做到有目的、有计划,并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。

  六.每月重点安排:

  八月:

  1、教师基本功考核,新教师的录用

  2、园舍修建及幼儿园环境布置(园舍、教室)

  3、各岗位竞聘、调整

  4、新生家访,旧生电话访问

  5、各组制订教学计划

  九月:

  1、安抚新生,稳定幼儿情绪

  2、迎接教师节,园内安排相应的活动

  3、检查组、班、个人学期工作计划

  4、做好申报市一级的材料汇总工作

  5、总结晚间保育情况

  6、兴趣班报名和开课

  7、各班召开家长会

  十月:

  1、庆国庆系列活动,全园开展“安全教育月”活动

  2、“九九重阳节”慰问老人

  3、申报市一级幼儿园

  4、落实科研课题实施

  5、召开第一次家委会活动

  十一月:

  1、开展“我爱运动我爱奥运”为主题的幼儿绘画或手工比赛。

  2、进行亲子苑研究活动小结交流

  3、幼儿园亲子家长会暨教学开放日

  4、主题探究活动环境创设评比

  十二月:

  1、“我健康我快乐”幼儿运动会

  2、召开第二次家委会

  3、各年级组精彩教育活动案例分享

  4.做好迎元旦文艺演出的准备

  一月:

  1、元旦幼儿文艺演出

  2、评价教师的教学工作及幼儿的发展水平,结合幼儿特点,以鼓励的方式认真评价每一位幼儿

  3、做好年终总结及先进评比

  4、完成各类总结,整理各项材料,归类入档

幼儿园园务的工作计划 篇8

  一、工作思路

  20××年幼儿园工作思路是:认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出金蒙早教及英语特色教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。

  二、主要工作目标

  (一)规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理。

  (二)强化队伍。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核

  (三)突出特色。以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破。

  (四)优质服务。进一步树立服务思想,落实安全责任与措施。

  (五)家园共育。召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日活动的开展。

  三、主要工作及措施

  1、规范管理,重视有效的过程管理。

  制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

  2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与快乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

  3、营造良好的人文环境。

  (1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的`培训和运用现代教育信息技术能力。

  (2)根据幼儿园园本培训计划,进行每周一次的教师教学能力的培训。

  (3)加强教研,提升教师专业素养。

  (4)加强师资队伍基本功的培训,

  (5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。

  (6)教师一周一例会,保育员双周一例会制度。

  4、组织各类人员外出参加业务培训

  突出特色,配合幼儿园的特色课程“海尔英语”,本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识,以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务。

  四、明确幼儿园办园理念,突出幼儿园双语办园特色

  1、加强教研,促进教师的专业提升。

  2、加强金蒙早教课程的推广,发展幼儿的语言表达能力。

  3、加强园本教研,进行半月一次公开课,教师进行说课,评课和反思。半月写一次教学笔记。

  五、保教工作

  1、加强园内教育教学常规管理,培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比,进行每周一次的流动红旗的评比。

  2、打造金蒙早教和英语教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研,不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索英语教学、金蒙早教如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题,邀请专家来园进行指导、引领,不断提升教师教育水平。

  3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材,解读分析教材,根据幼儿实际,合理运用新教材,设计符合幼儿发展的活动方案,使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

  4、在教师中开展以下活动:上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;通过评价,不断提高幼儿园保教质量。

  5、努力做好教学业务档案资料的管理,注意各种教学资料的积累。

  六、后勤工作

  1、更新观念,增强服务意识。

  调动全体后勤人员的积极性,牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系,以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿,全心全意为师生和家长服务。

  2、抓好幼儿保健管理。

  (1)保证幼儿膳食质量,通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见,更加科学合理地安排幼儿膳食。

  (2)加强生活护理和消毒制度的执行,加强检查、督促。

  (3)继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》,加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理,杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。

幼儿园园务的工作计划 篇9

  一.本学期工作目标:

  围绕一个主题:求质量,突特色。

  树立两种理念:“以人为本、促进发展”的办园理念,“服务于教师、幼儿、家长”的理念。

  构建三高目标:思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。

  坚持四个到位:敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。

  做好五项工作:

  幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作

  做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作

  0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善

  加强课程管理,提高实践反思(观察记录研究)

  继续探索课程评价与幼儿发展评价方法

  二.加强内部管理,提高办园质量。

  1.完善幼儿园的量化考核评估细则

  在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。

  2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责,对管理规范的班主任实施奖励,强化班长的管理意识,提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务。

  3.努力办出特色,推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议,听取家长的建议,努力改进工作,扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查,找出差距,调整不足,全园围绕工作重心调整目标方向,达到分类标准的要求。

  4.发挥省示范园的辐射带动作用。本学期,与新的亚博国际app官方的合作伙伴继续开展手拉手活动,争取带动一到两所幼儿园逐步发展。

  5.加强安全管理,完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度,幼儿园结合安全月加强安全防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理,其次,各班教师把安全工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

  三.抓队伍建设,促发展成长。

  1.加强师德修养,树立良好形象。

  结合师德月,幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺,使教师的工作受到家长严格的监督,以良好的'师德形象服务于家长、幼儿,以良好的榜样做出表率,办出家长满意的放心园。

  2.抓队伍,促发展。

  (1)利用互动式培训模式组织教师开展各类活动,采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动,切实提高培训质量,工作计划范文《幼儿园园务工作计划》。

  (2)扎实开展“三个一”(阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法)读书学习活动。

  (3)营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取,形成研究合力。

  3、强化培训,加快发展。

  ①加强园本培训,提高业务素质。

  本学期结合教科研需要,将组织教师加强科研方法培训,掌握运用科研方法进行课题研究。此外,每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整,每周有班主任组织班上教师进行讨论,每个主题有教师进行及时评估,不断提高教师驾驭教材的能力。

  ②鼓励教师积极参加自学和学历达标,自我加压、自我完善,使学历达标,并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。

  四、加强教育教学管理,促进保教质量提高。

  重点工作:继续贯彻两个《纲要》,加强对幼小衔接课题进行调研,促进小学与幼儿园的研究双边活动;调整园本课程方案,完善课程评价体系;重视环境资源的创设、开发与利用;开展0-3岁早期教育研究活动,注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究,全面提高教师素质。

  1、课程评价。开展实质性评价,引导教师注重过程性评价,做好平日工作记录与反思,将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验,以达到适宜于幼儿的发展需要。

  2、开展园本培训,调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组,在实际开展的各种教研活动的同时,各班成立研究小组,每位教师随时随地积极参与课题研究,促进教师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度,创造性的研究教育管理的新机制,以适应课程改革发展的需要。继续实施教研活动目标考核评估,学期末评出优秀教研组,并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励。

  3、在科研方面,进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究,完善幼小衔接园本课程。

  (1)开展《幼小衔接课程方案》实施阶段性小结的研究,进一步突出办园特色,体现创造性活动课程,探讨园本课程的改革。

  (2)将与小*合进行课题的研究,如:环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等,双方形成“手拉手班级”,不断增加交流与互动,扎实的开展研究性工作,使幼小衔接卓有成效。

  (3)认真做好“十五”规划课题《意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究暨的理论与实践研究》,严格按照省课题组的要求完成研究任务。

  4.加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究,研究创设环境,继续开展快乐亲子苑活动,积极配合区成立早期教育研究小组,研究0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案,探讨制订题例与游戏。

  五、家园社区工作。

  1、加大宣传力度,塑造良好形象。

  积极开展社区教育实验,树立“服务到家”意识,定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助,推动学习型家庭的研究与延伸。如:到家中宣传科学,指导家长怎样为幼儿布置房间等,扩大幼儿园在社区中的影响力,提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识,以争取家园社区资源的有效利用。

  2、开展形式多样的家长学校活动。

  为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点,本学期,将开展形式多样的家长学校活动。如:请家长参加亲子游园,幼儿生日会,召开家长育儿经验交流会,组织家长参加家庭教育知识竞赛等,以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。

  3、幼儿园在元旦期间,家园共创新年环境,召开家园同乐会,各班编排文艺节目准备演出。

  4.幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放,病情家长参与幼儿园课程评价。

  5.幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源,做到有目的、有计划,并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。可与小学老师、学生产生互动,加强衔接,园内、园外开展大带小活动,完成研究性任务。

幼儿园园务的工作计划 篇10

  一、指导思想

  继续深入学习实践科学发展观,以“依法办园、规范管理”为准绳,以“创先争优”活动为契机,欣起“创优争先增党性,弘扬师德做五好”的主题活动;以区教学节“深化有效教研促进主动学习”主题为切入口,推动新办园各方面走向成熟,获得发展。

  二、工作重点

  1、健立管理网络,明确管理职责,实现新园规范管理。

  2、构建和谐校园,关注校园文化,铸造新园群体文化。

  3、加强队伍建设,注重师德教育,提高新园教师素养。

  4、开展园本教研,务实教学教研,重视教师专业培养。

  5、紧抓薄弱环节,深入过程管理,提高新园保教质量。

  6、做好安全卫生,重视安全防卫,维护新园师生安全。

  三、具体工作目标及措施

  (一)组织管理

  目标:

  1、坚持“依法办园、依法治园”。建立幼儿园内部管理体制方案,并在学习、实施中不断调整、补充、完善,力求完善幼儿园内部管理。

  2、以开展“创先争优”活动为契机,欣起“创优争先增党性,弘扬师德做五好”的主题活动,全面提高党员干部、党员和教职工的思想政治素质,以良好的师德风范影响和带动幼儿、家长,努力建设一支敬业爱幼、团结和谐、务实创新的教职工队伍。

  3、筑建“团结协作校园文化”。新园建立,要努力建设我园校园文化,通过环境文化、制度文化和精神文化建设,让师生共创共享创建过程和创建成果。

  措施:

  1、建立各条线工作职责,落实层级管理机制

  加强班子建设,在建立园务管理各项职能的基础上,以明晰条线工作为着力点,明确各自职责,使园内各项保教工作在职责到人、明确分工与清晰的条线管理之中,形成良好的层级管理机制,发挥出管理的效能。

  (1)加强每日考核,管理层要做到一日三巡,体现“三严”(制度严、执行严、落实严)、“三新”(点子新、办法新、思想新)、“三细”(常规管理过程细、检查指导工作细、结果反馈评价细),深入第一线,及时发现经验和问题,寻求解决问题的方案,使各项政令畅通、管理到位。

  (2)做好每月条线反馈工作。平时考核与月考核相结合,针对各条线表现定期进行相互反馈、共同了解、及时沟通。不断建立并规范管理工作。

  (3)加强班子建设,定期和不定期组织班子加强学习、讨论和交流,使各条线之间形成互通、互动、互助的良好风气。

  2、创先争优、崇尚师德,提高四大队伍素养

  按照局党委部署和要求,我园将“创先争优”主题活动和师德建设有效结合起来,并力求把工作落于实处。针对新园实际,本学期将做好以下七项工作:

  (1)学习《奉贤区中长期教育改革和发展规划纲要》,宏观了解奉贤学前教育规划。增强提高幼儿园保教质量的信心。

  (2)进一步组织教职工学习教育局倡导的五个不准文件精神,联系实际,制定出《新南幼儿园教师“五不准”具体内容与要求》。

  (3)在党员中开展“我是党员,我该为新园发展做些什么?”;在教师中开展征集“新南幼好教师标准”;在新教师中开展“当一名新教师的感受”主题座谈会;在教职工中进行师德“五提倡、五表率”教育。

  (4)全园开展:第一届新南“五好”党员、“五表率”(教师、职工)评选活动。

  (5)设置宣传版面:党支部“好党员在我身边”事迹介绍。教职工“你让我们好感动”。

  (6)党员干部、党员和群众的谈心活动。(一学期不少于10次,并作好记录)

  (7)党支部开展“亮出你的身份”党员示范岗活动:党群结对共成长活动、志愿者活动、岗位练兵活动、为教职工、幼儿做实事活动等。

  3、凝心聚力,深化凝聚力工程建设

  建立幼儿园工会和团组织,在党支部领导下充分发挥各群体组织的积极作用,认真做好凝聚党心、民心工作,积极开展形式多样的凝聚力活动。如:庆教师节、中秋节活动;工会小组每月相聚活动、党团结对活动、冬季运动会等,缓解教职工工作压力,以健康的体质和心态投入工作。继续重视增强民主意识和服务意识,建立民主、平等、和谐的师生关系,做到无侮辱、歧视、体罚或变相体罚幼儿的行为;尊重、关心、爱护、帮助幼儿,充分了解幼儿,全心全意为幼儿的健康和谐发展服务。要重视与家庭、社区、社会的联系,让家庭、社区、社会更多地了解本园,也更好地支持和监督幼儿园的工作。

  4、凸现文化,构建团结协作的校园氛围

  校园文化是一种特殊的社会文化。它是以学校文化活动为主体,由全园师生员工共同创建的,它以良好的园风和校园精神为标志,充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化氛围一旦形成,将产生巨大的能量,成为师生共同成长的重要手段和深化教育改革的强劲动力。本学期我们要以区教学节为契机,关注环境文化、制度文化和精神文化创设。环境文化主要从:校园环境创设(园标和园门头的设计、各类宣传栏、组室环境创设、校园布局、宣传版面、温馨提示、园绿化地带等);制度文化主要从:建立园规章制度,制定运作程序,汇编成册,理顺层次、规范程序,形成依法办事、民主管理、以德立园的运行机制。同时,渗透人文管理,让教职工感受大家庭的温馨,形成良好的行为规范;精神文化主要从:打造“敬业爱幼、团结协作、务实创新”校园文化精神,以教师为主体开展各种活动。如:课程文化建设系列活动(五大文本学习交流、骨干教师教研展示、带教教师实践汇报)、以幼儿为主体开展各种活动(好宝贝评比、建构游戏出智慧活动、亲子才艺展等)

  (二)队伍建设

  目标:

  1、通过教研组建设,努力打造爱学习思考、解决教学困惑、懂得协作分享的温馨团队。

  2、加强新教师和职初教师的培养,建立新教师的结对带教制,加强指导、培养和考核,帮助新教师逐步适应工作岗位,明确发展目标。

  3、加强三大员队伍建设,不断提高保育队伍的水平和保育工作的质量。

  措施:

  1、立足实际,做好教研组建设

  (1)以区教学节“深化有效教研促进主动学习”主题活动为契机,加强教研组建设,建立教研组制度。确定教研时间(每周一中午为教研组活动,其中双周为大教研,单周为小教研;每周二中午为备课组活动,由教研组长负责,教师围绕本班组开展的主题,依据《新课程》等教材,轮流进行下周教学活动的预设和说课活动)、探索教研机制(要求教研活动做到“四个有”,即有主题、有中心发言、有活动记录,有资料积累)、多形式开展课堂教学研讨(专题讲座、信息交流、听课评课、头脑风暴等)。

  (2)开展专题培训。针对我园新教师多的特点,我们将组织各方面的培训:《幼儿教师成长手册》和《幼儿园保教质量评价标准》的学习培训、主题环境与材料创设的培训、建构游戏和陶艺艺术的培训。还可以跟踪教师组织的半日活动,观察教师的教育行为是否适宜,发现问题所在,有针对性确定培训主题。

  2、结对带教,促进教师岗位成长

  对于一所新办园,我园教师队伍非常年轻,平均年龄为25岁。16位教师中,2名为十年及以上教龄;1名为5年期(原保健教师);1名为1年期(原做后勤工作)4位为临时教师(3位新手,1位曾做过临时教师);8位为今年招收的新教师。这样的一支教师队伍,在专业技能、实践能力、工作经验等方面是非常弱的。开展结对带教工作是当务之急。本学期将进行外出拜师带教和园内结对指导相结合。园外安排全体新教师去市示范性幼儿园南中路幼儿园和市一级幼儿园江海幼儿园拜师带教。园内有正副园长、教研组长带教新教师,让她们在日常工作中向师傅学习教学活动的设计与组织、游戏的指导、家长工作的开展、教育环境的创设等等,在多形式多内容的带教中强化过程管理,让新教师尽快熟悉适应幼儿园工作,帮助她们顺利胜任教师岗位,成为合格教师。

  3、重视三大员队伍的培养

  (1)从幼儿园实际出发,加强三大员队伍整体素质的培养,开展多种形式的保育教研活动,促进三大员提高专业能力。如:有针对性的三大员理论学习与讨论;岗位练兵互助学习活动(保育员的消毒工作展示、叠被子比赛、户外活动如何做好保育工作观摩、点心、新菜制作展示、户外玩具制作赛等)

  (2)邀请一级园保健老师来园指导三大员工作。

  (3)安排保健老师去市一级幼儿园奉浦幼儿园带教。定期安排新保育员去奉浦园观摩学习。

  4、抓好培训工作。鼓励教职工参加区、局组织的各类培训和高一层次学历进修;聘请区青少年活动中心何老师作陶艺技能培训;教师开展电教技能培训,学会班级网页制作或操作、学习设计课堂教学需要的简单课件,为教学所用;为教师创造各种短期培训的机会,开阔教师视野,了解幼教发展的新理论、新观念。

  (三)课程建设

  目标:

  1、聚焦课堂,通过一日活动各环节的有效学习、观摩、研讨等,发挥教研组团队和教师个体作用,让教师不断熟悉幼儿园课程:学习、运动、生活、游戏。熟悉一日活动环节,并能顺利开展各类活动。

  2、坚持以促进幼儿全面和谐发展为宗旨,利用幼儿园、家庭及社区等的各种资源,分析幼儿园现实的基础、条件,初步开展幼儿园课程文化建设:幼儿建构游戏方面的专题实践研讨。

  措施:

  1、贯彻“深化有效教研促进主动学习”教学节主题,联系本园实际,以教研组为主阵地,组织教师深入学习《幼儿教师成长手册》、《上海市幼儿园保教质量评价标准》文件内容、《上海市学前教育指南》,通过理论学习,让教师在思想上首先树立正确的教育观念。初步把握幼儿身心发展规律,在开展学习、游戏、生活和运动活动中学习贯彻。

  2、强化教研阵地,聚焦课堂教学,切实转变教师教学行为,改变幼儿学习方式。从活动设计、组织教学活动、幼儿表现等方面进行实践研讨,有针对性地指导教师,改善教师的教学行为,提升教学的实效性。

  (1)关注日常常态课堂:管理人员、教研组长不定期深入班级听课,听课形式为“邀请课”和“推门课”相结合,注重质量反馈。“邀请课”即让每位教师提前一周自己约园领导听课,让领导了解你的带班活动情况。“推门课”则是听课者早上来园后打招呼,并直接进班看活动。

  (2)开展教学研讨活动:开展“一课三研”、“爬坡课”等课堂教学研讨活动,从活动的设计、组织等方面模仿和拓展教师使用新教材的思路,形成团结合作的研究氛围,努力使新教师在实践研讨中多思考、有思想、得发展。

  (3)开展“新南好宝贝”评选活动。每月根据评价指标,评选出健康宝贝(围绕幼儿个体清洁、班级出勤率、生活习惯、自理能力等)、快乐宝贝(包括幼儿积极参与活动、语言交往、情感愉悦等)、文明宝贝(包括礼貌、倾听习惯、团结友爱等)、聪明宝贝(包括幼儿相关学习的能力测试等),并在每月升旗仪式上进行颁奖表彰。

  3、初步形成幼儿园课程结构,确立建构游戏的专题研究,逐步探索具有启蒙性、整合性、开放性特征的具有本园特色的课程体系。

  4、定期邀请区教研员来园“坐堂把脉”,从各方面帮助指导新教师。

  5、邀请园内外优秀教师作主题讲座。用理论和实践引导新教师尽快熟悉和胜任岗位。

  6、围绕“创设适合幼儿建构游戏的环境”,加强小、中、大各年龄段特色专题研究,在实践研讨中提升教师对建构游戏环境创设的理解,并在环境创设中运用。

  6、骨干教师开放活动。让新教师在观摩后进行剖析,锻炼听课、评课的能力。同班组教师要进行听课后在自己班级开展实践、反思。

  7、外出带教教师的回园展示活动。让带教老师模仿翻版师傅的教学活动,体会自己实践操作前后的感受,把握活动目标、体现活动价值。

  (四)教育科研

  1、以教研促科研,初步建立幼儿园教研制度。

  2、立足园本,在实践研讨中努力与科研相结合,确立课题,尝试研究。

  措施:

  1、建立教研活动制度,加强教科研的常规工作,根据园实际确立研究课题,并进行课题前的准备工作。

  2、以“创设适合幼儿建构游戏的环境”为切入口,以各年龄段专题研究为阵地,组织教师参与学习、实践、研讨。培养一批态度认真、会思考、勤反思与总结的教师,参与到园课题研究小组。

  3、立足园本培训,开展建构特色教研组活动,深入细致地做好青年教师的培养工作,促进教师专业化成长,以骨干教师的辐射作用带动教师队伍整体素质的提高。

  4、认真研讨,注重实效,重视专题研究的过程性积累。

  5、做好专题研究指导和服务工作,为教师专题研讨提供条件,帮助克服研究中遇到的各种困难,使教师不断获得成功。

  6、依据教研活动和特色活动的内容,努力与科研相结合,规范研究过程和程序,在研讨、实践和反思中获取方法、积累经验、引发思考,确立课题,为明年申报区级课题《创设适合幼儿建构游戏的环境》作准备。

  (五)后勤工作

  目标:

  1、树立安全意识,建立健全安全制度和应急预案,落实安全责任和措施,完善人防、物防、技防体系,确保幼儿园财产、人员的安全。营造安全、文明、健康、和谐育人环境。

  2、加强工作责任心,树立为第一线作好后勤保障工作的思想。

  措施:

  1、全体教职工要牢固树立安全意识,加强安全和卫生宣传,落实安全责任制,杜绝安全责任事故的.发生。利用家园之窗、宣传栏、校园网、《亲情小屋》报等途径,对师生和家长进行宣传。如:交通安全、消防安全、活动安全(园有基建项目在实施,施工中教育幼儿注意安全)、生活安全、居家安全、食品卫生、传染病预防等。

  2、加强门卫安全管理,重视对保安工作的检查,规范门口进出手续,保护幼儿园师生的安全。

  3、加强保育员的业务学习,努力提高保育员的保育意识。密切做到保中有教,教中有保,全方位地做好保育工作。

  4、培养幼儿良好的生活卫生习惯,有计划有主题的开展健康教育活动,如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练等。

  5、定期对进行幼儿的安全意识和安全自护教育。

  7、加强幼儿疾病的预防工作。

  7、加强晨检工作,严格把好入园关,严格控制传染病的发生和爆发。

  8、加强幼儿食品的验收和登记及留样工作,认真作好三级台帐,认真作好餐具的清洗和消毒工作,严格杜绝幼儿食物中毒。

  9、严格幼儿园档案管理,及时做好收文和借阅登记。

  10、加强财产的管理,定期核对帐物,及时做好相关手续。

  11、加强财务管理,规范教育收费。

  (六)家园社区工作

  目标:

  1、通过幼儿园、家庭、社区三位一体,提高教育合力,促进幼儿全面发展。

  2、以活动为载体,为家长、幼儿、教师搭建互动、沟通的教育平台,营造家园共育的人文环境。

  措施:

  1、加大宣传力度,塑造良好形象。

  积极开展社区教育实践,树立“服务到家”意识。幼儿园一月一次家园小报,宣传科学育儿知识班级活动的开展、安全教育等,让家长了解,并扩大幼儿园在社区中的影响力,提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识,积极开展家园社区资源的有效利用。

  2、建立家长委员会,定期召开家长委员会和善管会,让家长积极参与幼儿园工作管理,积极为幼儿园献计献策,并提出合理化建议。

  3、开展形式多样的家长学校活动。

  为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点,本学期,将开展形式多样的家长学校活动。如:为家长作讲座、亲子运动会、亲子才艺展、制作幼儿成长档案、家长做一天老师、安全知识竞赛、向家长开放日等,充分发挥家长委员会作用,吸收家长对幼儿园工作的意见和建议,使幼儿园各项工作更全面合理。

  4、建立幼儿教育基地,充分挖掘、利用社区和社会环境、文化和教育资源,做到有目的、有计划,并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。

  5、积极组织幼儿开展各项社区和社会实践活动。

  6、继续为社区0-3岁散居婴幼儿及家长开设亲子游戏指导。

幼儿园园务的工作计划 篇11

  一、指导思想

  继续遵循“快乐童年,幸福一生”的办学理念,探索以人为本的精细化管理体系,巩固“工作激情向上、教育创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定”的校园文化,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以创新园本管理为重心,深化教育改革,发挥教职工潜力、提升办园品质,全面、有效地提高办园质量,确保本园长效稳步发展。

  二、工作任务

  1.继续探索幼儿园精细化管理的有效途径,本学年将结合当前学前教育发展大背景、本园事业发展现状,从保教管理、师资培养上提出新的发展思路,促使全体教职员工以更坚定的工作信心和更加饱满的工作激情投入新一轮的创业。

  2.开展落实安全教育和管理“标准化建设”暨创建“平安先行学校”工作,始终紧绷安全这根弦,在原有的基础上再优化,以评促进,以评促改,使幼儿园的安全工作再上新台阶。

  3.继续开展省市两级立项课题研究。组织课题组成员把课题同日常教学相结合,把课题同园本教研相结合,力使课题组成员在参与中有收获、有成长,课题研究有实效。

  4.加强师资队伍的建设与引导,努力打造一支德才兼备的幸福团队。幼儿园必须坚持把教师作为发展的第一对象,针对不同年龄层次的教师,通过多种活动,关注教师需求,不断激发教师的责任意识,强化教师的师德建设,提高教师的素质涵养,使教师们克服因年龄结构不合理、专业不衔接、职业有所倦怠的等影响教师发展的困难问题,使每位教师都能找到自身的发展定位。

  5.继续发挥省级示范园的示范与幅射作用。开展片区教研活动,促进城乡园所的共同发展。

  6. 做好迎接省级示范性幼儿园的复评工作。

  三、工作措施:

  ㈠加强常规管理,在精细中求规范

  1. 优化保教管理模式,尝试推行“部长负责制”,使保教管理从金字塔管理向条块管理转变。从纵向看,幼儿园行政方面形成园长全面负责,业务副园长和保育后勤副园长各自主抓两条线。从横向看,将幼儿园现有的四个年段划分为“大段部”、“中段部”、“小托部”三大块。每部组建领导班子,直接管辖本部的各项保教工作。园部制定《涵西幼儿园保教管理考核评估细则(试行)》,作为段部开展工作的指针。建立“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制,提升教师的目标感、责任感、团队协作感,进而提升管理工作的“执行力、时效性、问责制”。

  2. 加强行政值日,扎扎实实做好每日工作。本着幼儿园“管理无小事,事事皆教育”的管理理念,引领教职员工树立“精心、精细、精品”的工作观念,理解和掌握精细化管理的内涵,加强部门工作巡查与考评,从安全工作、保健工作、教学常规、科研工作等入手,做到例行检查与随机抽查相结合,发现问题及时反馈、及时改进,使涵西幼的每一天都是有质量的一天,让幼儿度过有质量的每一天。

  3.加强保教配合互动,促进保教质量提高。强化班主任的管理意识,提高班主任的管理水平及协调水平,进一步明确教师和保育员的岗位责任制和岗位职能,全面实施《福建省幼儿园一日活动内容的常规要求》,做好一日活动各环节的保育及教育配合工作,照顾好幼儿的一日生活。以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成保育教育任务,确保保教质量的提升。

  ㈡强化教师培训,在专业上求提升

  1.加强师德修养

  ⑴组织广大教师收看收听张丽莉同志先进事迹报告会,把学习活动与师德教育结合起来,与贯彻落实职业道德规范结合起来,引导广大教师以张丽莉同志为榜样,爱岗敬业、关爱学生,肩负起教书育人的光荣使命,不断提高教书育人水平,努力做人民满意的教师。

  ⑵进一步实施教师读书工程,让书香伴随每一个教师的成长。设立教师书吧,提供温馨的阅读空间,引导与促进教师们的学习,培养书香型教师。

  每位教师要养成自觉阅读的习惯,广泛阅读各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息。将学习过程中获得的信息、知识、技能积极转化为自己的教学实践行为,以达到学习与实践的完美结合。

  2.加强业务培训

  ⑴加强教师专业成长的引导。让教师们找准目标与定位,结合幼儿园的发展平台,加大锻炼力度,及时把握各种发展机遇并积极主动参与活动,让自身在活动中不断得到锻炼与成长。继续开展“人人参与创意发布,个个奉献实践精品”的教师创造的分享系列活动。园领导班子成员,做领头雁、带头开示范课或举办讲座(2次);区级骨干教师、开展与自己研修方向一致的示范课不少于2个活动;一般教师开展与自己研修方向一致的示范课不少于1个活动。

  ⑵加强骨干教师和青年教师的培养。

  a.骨干教师培养。通过搭建外出培训学习、参加各类公开活动和竞赛等平台,使在实践中有成效的教师脱颖而出。

  b.青年教师培养。关心青年教师的成长,通过分层带教、分层培训,强化训练等形式,鼓励青年教师在全面掌握领域教学的基础上根据自己的偏爱和特长主研1-2门学科,把自己擅长的学科研究深入,逐步形成特色。

  c.新上岗教师培养。开展师徒结对活动,有计划地对新教师的课堂教学、游戏组织、班级管理等进行全面的业务指导与培养,加快新教师成长的步伐。

  ⑶强化跟班听课机制。各段部要建立跟班听课制度,加强听课后的交流与指导,促进每位教师在班级常规管理及教育教学综合能力上的提高。

  ⑷注重竞赛活动的`促进作用。幼儿园将借助各级各类各种形式竞赛活动,鼓励教师积极参加论文撰写、案例评比、优质课评选等活动,让竞赛促进老师多想、多写、多反思、多出成绩,专业多成长。

  ㈢潜心教学科研,在内涵中求发展。

  1.课题研究

  继续坚持以校园文化建设研究为突破口,努力实现“活力的幼儿教育;生态的美丽校园;和谐的师幼关系”。引领全体教师在幸福课程的研究上做实、做深,结合各年龄段学习特点,整理出几年来所研究的教学案例,汇集成一套较完整的教材,并成为幼儿园特色课题研究的有效成果。课题预计于20xx年5月结题,力求以活动集锦、论文案例集、结题报告等形式来体现课题研究成果。

  2.园本教研

  ⑴基于常规保教活动中问题与困惑的研究。要求以段部为单位,把一日各环节活动中所发现的典型问题或所遇到的困惑拿出来实实在在研讨,切实提高活动的实效性,达到一日活动实施的最优化。

  ⑵加强教师的反思能力,构建反思型教师角色。要求老师们在实践中学习,在反思中提高。随时审视自己的教学行为,检验预订措施的可行性,调整策略。在自己反思的基础上,提出改进意见,提高教学水平,切实转变教师的教学方法和幼儿的学习方法。

  ⑶重视幼儿一日活动的优化(重点在区域、游戏活动)。本学年,将把各班区域目标的制定及区域材料的投放工作作为业务部门工作督查的重点项目。从养成教育入手,认真观察幼儿,用心了解幼儿,为幼儿提供可操作、可探索的材料,按教育目标不断更新补充区域材料,提供思考、表现的机会,营造良好的游戏环境和游戏氛围,真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探,充分培养他们的想象力和创造力。

  ㈣创建平安先行校,在有序中求有效

  安全工作是幼儿园所有工作的前提,也是幼儿园重中之重的工作。本学年安全工作的重点是:加强幼儿安全教育,提升幼儿的自我防护意识。进一步强化安全预案的执行和落实,强化日常工作检查,创建市级平安先行学校。

  1.根据幼儿园的特殊性,强化安全责任重于泰山,安全人人有责的意识,制定相应的安全工作计划、安全教育工作计划及各种安全预案,逐层签订《安全工作责任状》,预防各类安全事故的发生,提高家长、教职工对安全工作重要性的认识,保证在园每位孩子和教职员工的安全。

  2.强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施,坚持执行行政人员每天一巡查、安全小组成员每月一次安全大检查的检查制度,确保幼儿在园学习生活的安全、愉快。

  3.增强广大师生的法制观念,提高日常生活中的安全防范意识和自我保护能力。以安全教育周、开学安全第一课和期末安全一课等为载体,根据不同年龄段特点开展内容不同的安全教育活动,定期开展法制教育讲座、安全演练活动,另外日常教学活动中渗透性的安全教育、节假日的安全提醒、以及生活中发现的一些事件的随机教育,使孩子在丰富多彩的活动中了解安全知识,掌握自我保护技能,使每位教职工把安全工作都作为最重要的工作贯彻到一日活动的每个环节。

  4.做好卫生保健工作,把每天常规卫生保健工作做细做实、严格规范。加强食堂管理,严格执行食品卫生法,做好人员体检工作,严格把好进菜关,科学合理制定食谱,保证餐点的质量安全。积极做好预防传染工作,及时更换橱窗,向家长宣传疾病预防知识。

  5.加强门卫管理,对园内出入人员做到多询问,细观察,并做好来访纪录,杜绝闲杂人员随意进入幼儿园。

  6.加强对校园活动器械的检查与维修,防患于未然,以保证幼儿玩耍时的安全。

  7.继续了解校园周边实时动态,关注校园周边治安综合治理情况,主动与公安、工商、环保、城管、交警等部门联系,及时清除周边小摊小贩、车辆违规停放等现象。

  ㈤细化其他工作,在和谐中求进步

  1.党、工会与团生活:将结合幼儿园的大活动或以节日为载体,开展丰富多彩的工会活动与党团活动,进一步激发教职工的积极性,凝聚合力。同时,积极发挥团员、党员的先锋模范作用,进一步健全组织生活、民主生活活动,形成一个师德高尚、业务精良的优秀而和谐的教工集体,在涵西幼的发展中积极发挥力量。

  2.后勤管理

  认真做好各项保健工作,加强各种传染病的预防、隔离和消毒工作,坚持晨间卫生保健检查,一看、二摸、三问、四查,掌握幼儿的健康状况,做到全面观察、个别照顾。严格按照《食品卫生法》要求向食品供应商索证,对进园食品认真核对、验收、记录,把好购物关、验收关。督促食堂工作人员规范操作,对幼儿每天的菜肴进行24小时留样观察,做到严、实、细、安全、卫生,增强食品安全意识。在幼儿的膳食营养、花样品种和搭配方面多下功夫。针对幼儿每天所需的营养制定食谱,集思广益不断增加食谱花样,确保幼儿膳食搭配多样,营养均衡,不断提高幼儿的饮食质量,促进身心健康成长。

幼儿园园务的工作计划 篇12

  为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神,切实保障学前教育儿童的生命安全,现结合本园教育的发展实际,特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。

  1、加强安全制度建设,提高依法管理意识

  学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事,确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此,我们一定要从保护儿童生命安全的高度,切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规,依法加强管理。

  (1)加强安全制度建设,建立健全安全工作的管理机制,进一步明确安全工作领导小组的工作职责,进一步完善安全工作管理网络,有目的的制订和修改安全工作制度,层层落实安全工作。

  (2)在实行园长安全工作责任制的同时,进一步落实专人具体负责儿童的安全工作,各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

  (3)加强相关业务的学习,提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力,进一步明确各自的职责。

  (4)加强安全工作的监督与检查,经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解,及时把握安全工作态势,发现不安全隐患,未雨绸缪,防患于未燃。

  (5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一,同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内,根据工作的优劣,给予相应的奖励和处罚。

  2、创设一个安全、健康的发展环境

  (1)加强安全制度建设,建立健全安全工作的管理机制,进一步明确安全工作领导小组的工作职责,进一步完善安全工作管理网络,有目的的制订和修改安全工作制度,层层落实安全工作。

  (1)积极筹措资金,定期维护园舍设施,为幼儿园实施安全管理提供保障。

  (2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。

  (3)严格执行卫生安全消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒,每周为幼儿晒被褥等。

  (4)严禁使用有毒有害的玩教具,严禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各类环境创设的安全性。

  我区到年底基本实现社区消防工作与经济、社会同步协调发展,健全完善各级消防安全工作组织机构,建立起适合社区特点的灭火救援体系,形成覆盖街道、社区的火灾防控网络,社区居民消防安全意识进一步增强。

  2,确保教室通风,干净,确保区域安全,卫生,定期进行玩具消毒。及时预防??传染病发生,以确保一人一巾一杯,督促学生之间不要相互交叉使用。

  (5)加强食堂饮食卫生安全的管理,严防食物中毒事故的发生。

  (6)加强卫生保健安全管理,要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

  (7)加强幼儿在园服用药品管理,根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。

  (8)加强校车安全管理,严格执行交通法规及园内制订的有关规定,确保师生的生命安全。

  (9)建立班级安全责任制,切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

  3、加强安全教育,提高安全意识

  幼儿园将利用各种途径,对幼儿和家长进行安全知识的'宣传,特别是加强交通安全宣传。本学期我们将制定值日教师安排表,明确责任,保证幼儿的安全。保健老师在晨检时要做到一看、二问、三摸、四查,及时消除安全隐患,发现问题,及时上报,做好来宾的登记工作,定时开关门,严禁闲杂人员进入幼儿园。各班级利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力,防患于未然。开展活动的时候教师要检查场地和设施的安全。确保教学活动的正常开展。

  (1)积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育,努力提高师生、家长的安全意识。

  (2)创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。

  当然,在这一年中,我的安全工作也存在很多不足之处。如:当幼儿有不安全的行为出现时,有时显得过于急躁,缺乏足够的耐心去为幼儿讲解安全知识及道理,而是只注重于告诉幼儿“你应该怎么做”、“你不能做什么”。这样反而让幼儿不容易接受。在以后的工作中我将努力改正自己的不足,用一种幼儿容易接受的方式来加强对幼儿的安全意识教育。

  (3)在活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

  (4)积累有关安全教育的资料,提高安全教育的科学性。

  以上就是我对于下学期我们班的工作情况的计划。当然,具体的各项幼儿教学活动要自然进行,通过多种形式教学,帮助幼儿懂得自我保护,确保幼儿真正安全。

幼儿园园务的工作计划 篇13

  一、 对上学期工作简要回顾及基本情况分析:

  20xx年春季,我园继续以《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》理论为指导,进一步贯彻落实了《纲要》与《指南》中的各项细则及要求,在市、区教育局的指导下,继续牢固树立质量意识,安全意识、创新机制,在全园教师的团结协作、努力工作下,按计划开展并顺利的完成了各项工作。完善了各种管理制度,规范了各岗位工作职责,建立了各项工作档案,在工作规范化及细致化上大下功夫,在安全管理、园务管理、教育教学、保育质量等方面严格执行相关计划,成功举办了春季亲子郊游活动、六一大型文艺汇演活动、保教汇报会展示活动;成功开展了各级组的家长学校培训活动,各项工作得到各级领导及幼儿家长的充分肯定和赞赏.工作有成绩也有不足,如:管理层的管理力度及执行力度不够深入到位,老师们对《纲要》与《指南》的理解与实践中的应用还需不断探索,整体教师的职业道德、素养还需进一步提高;教学教研活动开展的形式及有效性还需进一步增强(特别是新老师);儿童伙食的花样品种和烹饪技术还需进一步提高;幼儿的生活护理和保育工作还需进一步细化,保育员的保育服务意识还有待提高。

  20xx年秋季将是一个新的起点,我园将严格执行幼儿园的各项规章制度,深入各项制度的执行,严格要求教职员工,深入细化开展各种活动,预计开班10个班,其中小班2个,中班3个,大班3个,学前班2个,生源预计达到360人。

  二、指导思想

  继续 以《幼儿园教指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针,按照相关市、区级主管部门的的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。围绕“规范管理,突出特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园长效发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

  三、主要工作目标

  (一)、规范管理。不断引导教职工展望地矿金星幼儿园的愿景,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制,充分发挥幼儿园刚性的制度管理与人性化管理相结合的效用。深入实施“谁分管谁负责”的责任考评制度,在完善幼儿园各项规章制度的基础上,以保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。加强各级工作流程管理,严格要求各级主管领导对工作深入督导的力度,严格执行岗位工作细则,建立规范、科学、有序的工作秩序。通过各种活动,使全体保教人员清楚的感到责任感和紧迫感。自觉遵章守记,团结协作,严于律己,宽于待人,严格履行岗位职责,做到人到岗位心到岗,工作更到位。

  (二)、强化队伍。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,提高教师教学能力、科研能力、基本功和运用现代教育信息技术能力。加强新教师的基本功训练(利用竞赛的形式开展弹跳说唱画基本功比拼活动),提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力及独立自主地完成好各项教学活动的能力。继续开展“师徒结对”活动,相互学习,共同提高。从而促进我园整体教学水平的提高。

  (三)、提高保教服务质量。以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,使人人均能教学上、保育上有所突破,进一步树立服务思想,落实安全责任与措施。

  (五)、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的`勇气和不拘小节的大气”,精心打造园内生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育儿氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职工形成一个共同的理念:工作着并幸福快乐着,使幼儿园变成教职工快乐的精神家园。

  (六)、家园共育,召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日活动的开展,继续办好家长学校,提高家长的育儿水平。树立“保教就是服务”,“家长就是上帝”的理念,服务于幼儿,服务于家长,服务于社会。形成“服务是我的职责,满意是我的追求”的共识,真正体现“优质服务,微笑服务”的办园特色。

  (七)、继续树立品牌形象,以质量树形象,立口碑,加大宣传力度,让金星幼教深入人心,家喻户晓。工作追求精、细、严,尽善尽美,使幼儿园在20xx年春季成为家长们的首选,力争达到450名幼儿,并成为幼教的第一品牌。 (八)、不断完善激励、评价机制,进一步提高大家的工作积极性和主动性 。调动教职工工作积极性,按照奖励与惩罚相结合、精神奖励与物质奖励相结合,以精神奖励为主的原则,依据岗位职责要求,对在幼儿园开展的各项活动中表现突出,成绩名次靠前等进行奖励,对工作停滞不前,效果质量靠后等进行惩罚,克服出现干多干少一个样的状况,真正发挥制度标杆的作用。

  四、主要工作及措施

  (一)、优化领导班子,建立一支合格的教职工队伍

  1、认真贯彻德才兼备的原则,培养和扶持年轻教师

  为实现园所的长远规划培养后备力量。组织教职工继续学习相关幼儿教育的各种法律规章。教育职工树立正确的是非观。保障各项工作紧张有序地开展。

  2、加强管理人员自身综合素质的提高.

  引导各级管理层重视教职员工的思想建设并不断用新的知识和新的信息充实自己,提高专业理论水平和管理水平,做一个正直向上的人。工作中要善于合作,服从领导安排,有较强的原则性、责任感和事业心。加强教育、保育活动的检查力度。广泛开展教师间的交流活动。要求管理人员明确其职责,创造性的做好本职工作。

  3、加强教师队伍的建设

  (1).为人师表,业务上不断求精。做一个幼儿和家长都欢迎的好老师。在教育工作实践中不断更新观念,加强教育目标意识,积极参与教科研活动。大胆探索教育工作新路子,在实践中逐渐形成自己的工作特色。

  (2).认真积极参与教学培训与检查活动,通过培训学习来提高自己的业务技能,通过评价分析促进教育教学能力的提高。增强教师的保教意识,落实我园保教工作计划。

  4、保育员队伍的建设

  (1).提高保育员素质修养。进一步规范保育员的工作行为,用教育者的标准严格要求自己。支持和鼓励保育员进修学习,提高保育员的文化素质。

  (2).根据不同年龄幼儿的生理、心理特点,明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中,提倡保教一体化的教育。协助班级进行教育环境的创设。

  (3).掌握幼儿常见病的保健护理知识,随时观察幼儿的健康状况,出现问题能及时采取有效措施,避免意外事故的发生。

幼儿园园务的工作计划 篇14

  一、指导思想:

  以《纲要》为指导方针,落实教育局和教研室工作精神,树立正确的教育观、儿童观,积极开展教学科研工作,以科研为先导,努力提高工作成效。加强教育队伍建设,提升教师整体素质。

  二、工作目标:

  (一)加强内部管理,提高办园质量。

  (二)加大教研力度,全方位地开展教研活动。

  (三)加强教育教学管理,促进保教质量提高。

  (四)加强教职工队伍建设,提高师资素质。

  (五)做好保健工作,确保幼儿健康成长。

  (六)家园联系,促进幼儿协调发展。

  (七)幼小衔接,为进一步的学习打好基础

  (八)充分发挥后勤作用,切实做好保教结合。

  三、具体工作要求:

  (一)加强内部管理,提高办园质量。

  学期之初,我们将由上至下制定各项计划,如:园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等,并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施,我们将用常规活动检查表,记录教师一日活动的组织情况,并进行客观评价考核;用教育教学工作检查表,检查每位教师的备课笔记、教育笔记、班级工作计划、游戏记录等的记载的数量与质量;用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。期终,我们将在平时考核的基础上,全面实施教师自评、教研组互评、园长室综合评分,得出每个班级、每个教师的考核分,作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。完善幼儿园的量化考核评估细则,评议工作在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的。

  (二)、加大教研力度,全方位地开展教研活动。

  1、组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》,在教师中广泛地开展研讨活动,把理论学习与教育实践紧密地结合起来,进一步增强学习的主动性与实效性。

  2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入,在组织创游的过程中,通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动,不断提高幼儿的游戏水平。

  3、加强对教师基本功的培养,在青年教师中开展说课研讨活动,使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程,提高教师分析教材,解决实际问题的能力。

  4、立足乡土文化,挖掘乡土教育资源,开展《利用当地资源,开展健康教育》的市级课题研究,利用农村自然资源,开展丰富多彩、形式多样的幼儿健康教育,使幼儿德、智、体、美、劳全面发展,达到身心健康和谐发展的目的。

  5、在课题组指导下,继续深入开展“指导图书阅读,发展幼儿能力”的研究,并有阶段性成果。

  6、加强教研组活动质量的管理,争创市级优秀教研组。

  (三)、加强教育教学管理,促进保教质量提高。

  1、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的.,促进幼儿智力的开发。

  2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

  3、环境创设要为教育教学服务。巩固区域活动成绩,继续提高区域活动水平。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师区域游戏活动的指导能力。

  4、通过开展丰富多采的各种教育活动,把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“植树节”“六一”等节日开展活动,培养幼儿丰富的情感。

  (四)加强教职工队伍建设,提高师资素质。

  1、继续组织教师认真学习先进的教育思想,《幼儿园教育指导纲要》,切实加强教师的思想作风建设,提高教师职业道德水平,增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

  2、抓好教师业务素质的提高,认真组织开展优秀课的评比、基本功比赛、自制教玩具比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动,通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高教师的业务素质。

  3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵,为教师提供学习和发展的机会,提高各教师爱岗敬业的思想素质,增强工作责任感,做到关心和尊重每个幼儿,严禁体罚和变相体罚幼儿。

  4、协助做好教师继续教育工作,组织好保育员参加市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。

  (五)做好保健工作,确保幼儿健康成长。

  1、保健工作的检查力度要加强,使保健制度的各项内容真正做到深入人心。自觉执行好各项制度。

  2、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划。

  3、对身体发育出现异常的幼儿,要及时与家长取得联系,认真分析原因,寻找解决问题的办法。

  4、做好幼儿保健工作的宣传。

  5、坚持幼儿伙食“三方监督”工作,广泛听取意见,使幼儿营养膳食始终保持一类水平。

  6、加强春季幼儿传染病的预防工作,把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

  (六)家园联系,促进幼儿协调发展。

  1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。

  2、定期向家长开放半日活动,请家长参加我园重大活动,征求家长对我园教育教学工作的意见。

  3、根据季节和节假日情况,向家长做好防病及安全问题的宣传教育。

  4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况,特别是担负科研任务的班组,必须向家长宣传科研任务的意义和目的,以便争取家长的支持和帮助。

幼儿园园务的工作计划 篇15

  一、指导思想

  认真贯彻、落实、执行《纲要》精神,开创一流的家长学校,转变家长育儿及教育观念,提升家长育儿水平。成立幼儿园教研中心,培养一批幼教骨干教师,加强幼儿园管理,增强工作人员的服务意识,及时体察家长的需求,并针对问题及时寻求最佳解决途径,做好幼儿保健,严防流行病的发生;合理制定幼儿膳食,保障幼儿身体健康成长。

  二、工作目标

  1、加强环境建设,完善保教设备。

  2、提高师资力量,强化科学管理,提高保育和教育质量,落实体、智、德、美等诸方面全方面发展的教育,把幼儿培养成身体健康、聪明上进、勇敢自信、活波开朗的好儿童,把我园办成邛崃市农村园林式名园。

  三、园况分析

  1、我园创办于20xx年初,占地面积共2580多平方米,是一所二级一类绿色园林式幼儿园。办园十年以来,为了更好的创造新的教学环境,我园先后多次对教学环境活动场地、厨房、设备实施进行扩建投入,增设了新的绿色草坪、益智玩具,一直坚持以质量生存,以特色谋发展,深的家长的信赖和支持。

  2、我园拥有一支敬业爱岗、业务精湛,素质全面、结构合理的师资队伍。全园教师全部经过培训,并获得多项教师基本功技能大赛奖项。如:

  20xx年5月,园长姜春燕女士被评为成都市优秀幼儿园园长

  20xx年5月,教师舞动《天竺少女》荣获教师技能大赛一等奖

  20xx年5月,安科平老师荣获市教师技能大赛歌唱一等奖

  20xx年5月,詹丽萍老师荣获市教师技能美术大赛一等奖

  20xx年6月,郭琴建老师,编排的幼儿舞蹈荣获邛崃市欢庆六一童心向党文艺大赛三等奖

  20xx年元月,郭琴建老师编排的教师舞蹈荣获邛崃市:劲舞暖冬文艺大赛优秀奖

  四、问题与压力

  1.近年来,周边园舍新、实力强的幼儿园纷纷林立,使市内幼教行业竞争激烈化。教育现状对我们提出了更高的要求,我们必须进一步激发教师的内部动力,增强每位教职工的紧迫感、使命感、责任感。

  2.我园师资力量上存在的教科研基础知识薄弱问题,致使许多教师对教育科研仍存有畏难心理,教科研工作应加强指导,进一步深入开展。

  五、具体措施

  (一)加强内部管理,实现管理的科学化、规范化、现代化。

  1.进一步理顺幼儿园内部管理体系,建立科学高效的管理运行机制,初步形成具有我园特色的岗位目标管理办法。

  2.充实、完善各项规章制度,形成科学的考核、评价和奖励等方面的管理规范,以法治园,以情育人,充分调动全园教职工的工作积极性。

  3.全面深化五制改革,真正把园长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、结构工资制落到实处。要按上级教育主管的部署和要求,积极稳妥地搞好学校内部人事制度改革,形成有利于人才脱颖而出的.用人机制。

  4.通过科学规划,建章立制,有效管理,力争使幼儿园管理水平有大的飞跃,基本形成切合我园实际的管理特色和管理理论。

  (二)优化教育教学环境和办学条件。

  1.合理布局校园四周的装饰墙、宣传窗、花卉、草木等设施,绿化、美化、净化校园,营造优美、幽静、舒适的育人环境。

  2.加快教育现代化建设步伐,增添电教器材,实现幼儿园管理规范化、科学化、系统化、程序化。

  3.配置各类专用区角,增添小型活动器具及其他体育设施,为幼儿提供宽阔的活动场所与充足的活动器具。

  (三)建设高水平、高质量的师资队伍。

  1.教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,积极探索适用本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高。鼓励教师参加继续教育和后学历培训。树立终身教育思想,鼓励教师学习教育理论,提高教育理论修养和文化底蕴。

  2.开展岗位技术练兵,努力提高教师课堂教学水平,要求教师具有良好的知识素养、理论修养,有较为扎实的专业技能,能创造性地开展教育教学工作,出色地完成教育教学任务。

  3.努力提高教师现代教育技术水平。通过培训及自学,要求全体教师能运用现代教育技术设备进行辅助教学,通晓网络知识,自由地上网交流、获取信息。

  4.引进专业人才,如舞蹈、体育、电脑、钢琴等方面有专业特长的教师,使我园师资结构更为多元化、立体化,并通过此举措促进我园才艺教育蓬勃发展,推进幼儿素质教育进程。

  (四)强化特色课程建设为核心的研究,全面提高保教水平。

  1.坚持以孩子的健康成长为根本,为幼儿尽责,为家长尽责,为社会尽责,推行“情亲化”管理,全力呵护每一位孩子。

  2、加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,学习保育业务,不断提高保育的素质。鼓励保育员积极参加进修学习。严格执行作息制度,保证幼儿身心健康愉悦地发展。培养幼儿良好的饮食、坚持科学合理的设计,园所生活作息制度,结合幼儿年龄特点,开展丰富多彩的保教活动和体育活动,以科学的方法开发幼儿智力。

  3.以科技特色主导课题为中心,根据研究中遇到的实际问题,成立一批环绕型子课题,以其为切入点,深入、细致地进行科技教育研究。要求在未来5年时间内,能够出一批质量优、立意新的教育论文以及结题报告。

  六、本学期每月具体工作安排

  二、三月

  1、制度教研、班级、制度全期教学目标并上墙

  2、编排早操并进行师训

  3、环境布置,充实区角材料

  4、教研组活动:策划“三八”教学

  5、保健室收齐各班新生体检单,预防接种证并进行查验、核对、汇总

  四月

  1、布置“春天来了”的主题活动

  2、加强卫生食品检查,预防春季疾病的发生,

  3、各班早操的评比

  4、全园开展听课评课活动

  5、组织教师进行教研活动

  6、组织教师走出幼儿园,参观其他名园

幼儿园园务的工作计划 篇16

  一、指导思想:

  以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指导,学习先进的教育理念,转变教育思想,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”的教育思想。教育过程中坚持全面发展和富有个性的教育,重视培养幼儿的创新精神和实践能力。

  二、班况分析

  本班幼儿45人,其中男孩28人,女孩17人。我班幼儿大部分是从小班升上来的,生活常规、学习习惯都与原幼儿有所差别。如:在生活中,幼儿的自觉性较差,对常规的执行常常需要教师的提醒,特别是坐姿、倾听习惯上。幼儿各方面的发展参差不齐,特别在生活自理能力和语言表达能力方面较弱。个别幼儿有挑食现象,进餐习惯有待进一步培养。幼儿的'自控能力较差,缺乏合作游戏及安全意识。

  三、班级工作主要目标:

  (一)幼儿生活管理目标

  1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。帮助新生学习各种生活、学习常规。

  2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。培养幼儿安静愉快地进餐,坐姿自然。正确使用餐具,餐后收拾碗筷,放在指定的位置,餐具轻拿轻放。不挑食,不剩饭菜。保持桌面、地面、身上、碗内干净。

  3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣物的能力。安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。

  4、学做值日生:学习与同伴协商,理解分工合作的好处,能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。

  (二)本学期教育教学目标:

  健康领域:

  1、养成勤洗手、洗澡,勤剪指甲的好习惯。

  2、独立进餐、盥洗,穿脱衣、裤、鞋,不挑食,养成主动喝水的习惯。

  3、了解必要的安全常识,对陌生人和危险事物有警觉。

  语言领域:

  1、可以清楚连贯地表达自己的意思,坚持说普通话。

  2、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容。

  3、能安静、认真的听他人说话,理解他人说话的内容,喜欢思考问题,并能积极的表达。

  4、能根故事、儿歌的内容,尝试创编故事、儿歌。

  社会领域:

  1、关爱并尊敬父母、长辈、老师,能帮助他们做力所能及的事情。

  2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果。

  3、有始有终的做一件事,学会自我控制。

  科学领域:

  1、主动关心周围的人和事,能用感官感知事物的主要特征。

  2、认识1—10的数字,能正确的感知10以内物品的数量。

  3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

  4、关心周围环境,爱护动、植物,萌发初步的环保意识。

  艺术领域:

  1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受。

  2、学习用自然的声音较有表情地唱歌,能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。

  3、学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣

  三、各月工作重点:

  表格略

幼儿园园务的工作计划 篇17

  悠闲的假期生活已经结束,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中又开始了。本学期我园将继续认真学习并深入贯彻《幼儿园教育指导新纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育理念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进幼儿德智体美的全面发展。

  一、强化职业道德、服务意识,树立正确的教育理念

  1、认真执行会议制度,每周组织全体教师业务学习及考研,每周一全体教职工会议。

  2、组织教师认真学习有关法律法规及各种规章制度,规范员工行为,树立良好的服务意识及正确的教育理念。

  3、加强检查并记录,充分发挥领导作用,进一步提高管理效益。

  4、开展严格的安全管理活动,由安全小组对全员各部门进行检查,确保为幼儿提供一个舒适的学习生活环境。

  5、引领教师追求自我成长,提高教育技能,提高教育素质及教师专业素质。

  二、稳定教职工队伍,激发团队精神

  1、改善教职工福利待遇,给教职工办社保和健康体检。

  2、不定期组织员工开展健康的体育、文艺活动。

  3、提倡互爱互助。

  4、及时解决员工工作、生活上的困难。

  三、加强业务学习,提高教学水平

  1、组织老师互相观摩,互相学习,不断提高。

  2、每周一次业务学习知识。

  3、开展公开课献课活动。

  4、每月随主题更换环境,定期更换家园联系栏。

  5、组织教师外出学习培训,通过学习,促进教师教学能力的提高。

  四、加强安全工作管理

  我园始终都把安全工作放在首要,一刻也不松懈。本学期要求加强日常活动中的安全管理。

  1、重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,周围环境。保证幼儿活动不脱离老师的`视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,排除一切不安全因素。要教育幼儿,不拿危险器具,如小刀、尖刀、钢丝等;不随便和陌生人说话、遇到坏人要马上往有老师有警察或者亲人的方向跑、被坏蛋抓住要大声喊救命并用力挣扎;不去有水的地方玩、不爬树、不玩电等等。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。同时还要进行防震、防水、防火等的演练。做到无安全事故的发生。

  2、加强规范管理,严格幼儿接送制度。

  3、加强对幼儿安全常识及自我保护意识的培养,发生意外事故及时上报,妥善处理。

  4、对园内设施进行安全点检,定期对校车、食堂、大型玩具、桌椅等设施进行安全检查,发现问题及时上报排除。

  5、加强安全教育培训,提高员工安全防患意识。

  五、家长工作

  为提高家长满意度,与家长多沟通尽可能保证本学期无投诉,也提高家园共育的效果,可以定期召开家长会,及时沟通及时改进。同时做好家访、电访工作,经常开展家长开放日活动,加强家园互动。具体如下:

  1、根据各班级具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。

  2、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通,也可以利用家访、电访的形式进行沟通。

  3、定期开好家长会,提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对各班级工作的支持与配合。

  总之,我园教师将继续努力、团结一致、同心协力把园务工作做好,争取取得更好成绩!

  月份安排

  九月份:

  1、召开全体教职工大会,工作布置责任到位,制定本学期的各项工作计划。教职工体检。

  2、整理室内外环境布置。

  3、做好新生体检工作。

  4、开展安全、常规教育,开展安全演练活动。

  5、班级召开家长会。

  6、更新早操内容,训练幼儿早操。

  7、结合教师节开展“老师:您辛苦了!”主题活动。

  8、落实晨检制度。

  十月份:

  1、庆祝国庆节活动。

  2、开展安全教育防火的训练。

  3、开展家长开放日活动。

  4、组织教师外出观摩。

  5、培养良好的常规活动,抓紧班级特色活动的开展。

  6、训练幼儿早操,让幼儿体质得到有力的发展。

  7、组织新教师业务学习。

  十一月份:

  1、组织总园与分园的教师进行教学交流与研讨。

  2、开展幼儿故事比赛,提高幼儿的语言表达能力并组织幼儿参加镇讲故事比赛。

  3、继续完善班级环境布置。

  4、教师的卡拉ok比赛。

  5、组织教师相互学习,互相互敬。

  6、参加幼儿自理能力比赛。

  十二月份:

  1、安排教师外出学习。

  2、开展亲子活动。

  3、组织教师业务学习。

  4、进行安全教育、防水、防震的演练。

  元月份:

  1、组织开展庆祝元活动。

  2、结合元旦开展假期安全教育活动。

  3、幼儿身心发展评估。

  4、做好期末各项工作总结与常规检查。

  5、财政核对工作。

  6、学期末家长会与家访工作。

  7、做好幼儿的寒假安全教育。

幼儿园园务的工作计划 篇18

  其实人要做好一件事,除了要有认真的态度外,还需要有高度的热情,这样才会有活力。当然,处理好幼儿园园务也是一样的,幼儿园就像是一个公司,需要全体人员认真工作、协调合作,这样才能完成工作,达到预期的效果,更重要的是幼儿园是孩子们学习的地方,更加应该注意生活的各个方面,为了能够给孩子营造一个好的环境,我们制定了如下园务计划。

  一、指导思想

  以科学发展观统领幼儿园的各项工作,以《幼儿园教育指导纲要》为指针,按照教育局的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。围绕区“规范管理,突出特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

  二、工作思路

  xx年幼儿园工作思路是:认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出金蒙早教及英语特色教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。

  三、主要工作目标

  (一)规范管理。, 增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理。

  (二)强化队伍。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核

  (三)突出特色。以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破。

  (四)优质服务。进一步树立服务思想,落实安全责任与措施。

  (五)家园共育。召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日活动的开展。

  四、主要工作及措施

  1、规范管理,重视有效的.过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

  2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与快乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

幼儿园园务的工作计划 篇19

  一、指导思想:

  以《纲要》为指导方针,落实教育局和教研室工作精神,树立正确的教育观、儿童观,积极开展教学科研工作,以科研为先导,努力提高工作成效。加强教育队伍建设,提升教师整体素质。

  二、工作目标:

  (一)加强内部管理,提高办园质量。

  (二)加大教研力度,全方位地开展教研活动。

  (三)加强教育教学管理,促进保教质量提高。

  (四)加强教职工队伍建设,提高师资素质。

  (五)做好保健工作,确保幼儿健康成长。

  (六)家园联系,促进幼儿协调发展。

  (七)幼小衔接,为进一步的学习打好基础

  (八)充分发挥后勤作用,切实做好保教结合。

  三、具体工作要求:

  (一)加强内部管理,提高办园质量。

  学期之初,我们将由上至下制定各项计划,如:园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等,并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施,我们将用常规活动检查表,记录教师一日活动的组织情况,并进行客观评价考核;用教育教学工作检查表,检查每位教师的备课笔记、教育笔记、班级工作计划、游戏记录等的记载的数量与质量;用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。期终,我们将在平时考核的基础上,全面实施教师自评、教研组互评、园长室综合评分,得出每个班级、每个教师的考核分,作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。完善幼儿园的量化考核评估细则,评议工作在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的。

  (二)、加大教研力度,全方位地开展教研活动。

  1、组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》,在教师中广泛地开展研讨活动,把理论学习与教育实践紧密地结合起来,进一步增强学习的主动性与实效性。

  2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入,在组织创游的过程中,通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动,不断提高幼儿的游戏水平。

  3、加强对教师基本功的培养,在青年教师中开展说课研讨活动,使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程,提高教师分析教材,解决实际问题的能力。

  4、立足乡土文化,挖掘乡土教育资源,开展《利用当地资源,开展健康教育》的`市级课题研究,利用农村自然资源,开展丰富多彩、形式多样的幼儿健康教育,使幼儿德、智、体、美、劳全面发展,达到身心健康和谐发展的目的。

  5、在课题组指导下,继续深入开展“指导图书阅读,发展幼儿能力”的研究,并有阶段性成果。

幼儿园园务的工作计划 篇20

  为了能统一提高我园的教育素质,深化教育,改革,其真正设立“以幼儿素质教育”为教育战略,“为教育服务”确立自已的教学宗旨,所以,今学期我园实施《以“活动”“聚合”课程连构形成》的教学活动,并且将“聚合”观念作为一条文线引进到所有内容之中,使各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展。

  但由于“聚合”课程对于我们老师来说是一个新的尝试,而大部份内容都未能得到深入的了解同渗透,所以在一定程度上会出现相当的困难,然而社会在不断地进步,教育课程在不断地改革,所以我们不得不面向社会,迎接新的挑战,随波逐流,争取在新改革课程上能再创佳迹,“活动整合”教研活动。

  一、目标

  在新赏试的课程里面,“聚合”课程的改革始终遵循着两条线索:一条通过培养幼儿的语言智能、推理逻辑智能,自我认识智能,空间智能、音乐智能、自然观摩智能等,促进其得到全面发展的线索。另一条通过社会、健康、语言、科学、艺术教育领域内容,促进其全面发展的线索。因此,教育改革最终必是全方位的——从理论到实践,从观念到行为。

  二、计划实施过程:

  1、为了能实现从观念到行为的转变,本学期内具体做到:

  组织教师学习“聚合课程指导”的有关知识,有针对性地组织学习讨论《学前教育》《幼儿教育》的有关文章,进一步提高教师的教学水平,并要求教师坚持写家长园地,教学法规,周计划,教学心得及相关幼儿的信息的摘要等。

  2、注重教师能力的`培养及对工作的安排

  在教研方面进行层次分级管理工作,既园有目标,级有分目标,个人根据班级或个人情况制定小目标,在实行工作的同时,各阶层的领导人员,积极主持支配合好教师的工作,并请研究人员及时反馈给各教师。

  3、本学期设计一个好的教研方案,要求每位教师上一节高质量公开课,写一篇好的教学论文,与一份详细的班务总结。

  4、定期组织教研组人员召开一次教研会议,针对教学上的重点与难点进行讨论、研究,总结出好的经验与教训,图谋出新的战略。

  5、级组长组织级人员对教学进行学习、分析,互相交流教学情况。

  6、课程安排根据教师的实际情况而定,并以取教师的长处进行分科教学,要求每位教师都能达到知其所然,进而能举一反三的效果。

  7、七月份全园教师进行教研观察活动,接待上级的检查。

幼儿园园务的工作计划 篇21

  指导思想:

  这学期我们本着以儿童发展为本,以培养创新精神和实践能力为核心,大力推进素质教育,以崭新的视角,开放的观念指导幼儿教育改革实践,以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观,积极扩展幼儿生活和学习空间,使幼儿在良好的环境中增进体验,愉悦情感,发展能力,开展好区域活动,结合我们各班幼儿的心理特点和实际发展水平,同时努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。

  工作重点:

  一、提高安全责任感,安全警钟长鸣

  孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向,而他们的安全更是我们时刻注意的问题,每位教师都应把安全两字牢记心头。

  具体措施:

  1、教师认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。

  2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识。

  3、年级组内平时要加强各方位的检查力度,及时发现安全隐患并得到有效的解决。

  4、会议每次都要强调安全教育,督促、加强教师的安全意识,减少并避免各类意外事故的发生。各班主任,老师和保育员互相配合,把保育工作紧密的与一日教学活动相结合,各个环节衔接好,贯彻保育教育工作规范。

  5、坚持不懈地做好教育宣传和h1n1传染病的预防工作。

  二、年级组教学总目标

  教师要根据幼儿年龄段的特点和实际水平,有目的、有计划的向幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教育。

  具体措施:

  1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯,卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

  2、开展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲,培养初步的动手能力。

  3、培养幼儿团结、友爱、诚实、勇敢、克服困难、自信、有礼貌等良好的品德、行为和习惯,以及活泼开朗的性格。

  三、把握最新幼教动态,逐步提高教师积极性,增强教育教学创新精神

  结合本年级实施的新教材,树立综合的教育观,我们的活动都以主题的形式展开,在主题生成、开展、深入的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活经验基础和认知需求。

  增强教师科研意识,务实求真,认真研究课题中存在的现实问题,使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。

  四、家园工作

  1、开展形式多样的家长工作,与家长增进友谊

  我们以电话反馈、校通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同交流教育孩子的心得,从家长那里了解到孩子不同的性格特征,从而找到教育幼儿的有效方法。

  2、挖掘家长教育资源,鼓励家长参与幼儿园教育。

  继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行有针对性教育,鼓励家长积极参与活动以及我们的.教学。

  3、教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

  工作安排:

  五、二月、三月份:

  1、做好开学准备工作,加强班级常规管理。

  2、布置班级环境,学习开设区域活动,丰富材料。

  3尽快让新生及家长尽快适应幼儿园和老师。召开家长会。(小班先开开学第二周)

  4、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动,加强幼儿思想道德教育。

  5、全体教师会议,以“安全第一”为主要指导思想及解决近况问题。

  6、完成各类计划的制订。

  四月份:

  1、开展主题活动“寻找春天“,组织幼儿春游,感受周围环境的变化,培养幼儿仔细观察、善于表达的习惯。

  2、组织教师安全教育。

  3、着手准备“六一“节的研究方案。

  五月份:

  1、围绕“五一“开展系列主题活动,教育幼儿热爱各行个业人士,珍惜自己和他人的劳动成果。

  2、结合主题进行家园亲子活动。

  3、排练“六一节活动及学前班毕业典礼的活动内容。

  六月份:

  1、排练节目为邀请家长参与学前班毕业典礼作准备。

  2、幼儿进行速算比赛。

  3、学前班家长会。

  4、组织学前班幼儿拍毕业照。

  5、进行幼儿发展水平测查及评价工作。

  6、毕业典礼及班级工作总结。

  周工作安排

  二月份

  第一,二周:(2/14--2/28)

  1、2/14日正常开展一日活动,稳定幼儿情绪。

  2、各班统计未入园人及原因。

  3、安全工作汇报。

  4、做好幼儿上兴趣班动员工作,统计兴趣班人数,规划兴趣班计划

  三月份

  1、如何营造融洽的班级

  2、做好幼儿兴趣班报名工作。

  3、幼儿活动:庆祝“三.八”节活动。

  4、教师活动:外出踏青活动过三八节。

  5、抓好各班幼儿常规工作,6、期初各班幼儿测体重。

  7、教师活动:组织教师外出听课。

  8、幼儿活动:小、中、大,学班绘画比赛。

  9、安全工作汇报。

  四月份

  1、幼儿活动:小、中、大,学各班早操比赛。

  2、讨论家长会方案。

  3、研讨:大班组好课活动。

  4、幼儿活动:中、大班讲故事比赛。

  5、幼儿活动:小班儿歌朗诵比赛。

  6、年级组活动:安全工作的研讨。

  7、教师活动:自制教玩具大比武。

  8、幼儿活动:小、中、大体育竞技比赛。

  9、庆祝五一国际劳动节

  五月份

  1、幼儿活动:每班一个经典节目展示

  2、幼儿活动:经典节目强化训练。

  3、庆“六一儿童节”活动做筹备、组织工作。

  六月份

  1、幼儿活动:六.一文艺汇演

  2、教师如何做好幼儿离园工作

  3、各班撰写幼儿评语。

  4、如何处理与同事间的关系。

  5、学前班毕业典礼准备。

  6、做好幼儿素质发展期终评估。

  7、暑假安全教育。

  8、学前班毕业典礼。

幼儿园园务的工作计划 篇22

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《上海市学前教育纲要》与《上海市学前教育课程指南》等精神为核心,紧紧围绕我园四年发展规划目标,努力遵循“以幼儿发展为本”的学前教育课程理念,不断优化内部管理,提升管理品质;积极推进课程建设,做实课题研究,提升教师科研水平,提高保教质量,彰显园所特色,进一步提升我园的办园水平,努力争创上海市一级幼儿园。

  二、情况分析

  我园幼儿人数现为162人,与上学期相比较,生源有部分流动性,但增长迅速、趋于饱和。班级建制为托、小、中、大6个班级。其中托班1个、小班2个、中班2个、大班1个。家长对幼儿园工作的认可度进一步提升,园内招生工作基本以家长的口碑相传为主要招生模式,出现了兄妹、姐弟同在本幼儿园就读的情况。

  师资情况:一线教师14名,其中2名为英语特色教师。教师队伍较为稳定,已经初步形成园级骨干、成熟、新手教师梯队。教师以年轻教师居多,工作积极主动,肯学习、肯钻研,具备大专以上文化水平,其中,本科学历占65%,大专学历占35%。行政各部门人员配备齐全,全部人员持证上岗。

  我园地处联洋高档社区之中,家长文化水平较高,家庭条件优越,对幼儿发展的期望值高。由此,向教师提出了更高、更专业的发展要求。当然,这些家庭中,不乏高学历的全职妈妈,她们乐意为孩子服务,逐渐成为我园的助教团,能为丰富幼儿园的课程文化建设出自己的一份力。

  优势:

  1、家长认可度较高,在课程建设上能够得到各国家长朋友的大力支持,切实有效地参与了体现多元文化美的课程建设。

  2、教师队伍较为稳定,大家热情度高,乐意求知,团队凝聚力、主人翁意识较强。已形成一支有共同愿景、肯钻研的中层干部队伍,为幼儿园各项工作的有序开展奠定良好的基础。

  3、优质学前教育机构、上海市示范园——浦南幼儿园,为我园的带教园。在带教园的帮助下,进一步加速了我园教师的专业化成长,为提升我园的办园质量,提供良好的平台。

  4、师幼关系融洽,幼儿较有礼貌,敢于表达表现。

  5、专家引领的国家级课题研究进一步做实、做细,有效提升了教师的专业化水平。

  弱势:

  1、幼儿园管理的高效性有待进一步完善提高,尤其在促进与本园国际化生源相匹配的师资队伍建设上有待进一步提升。

  2、幼儿园特色逐步彰显,但特色课程与基础课程的有效整合还需进一步提高。特色课程方案开展了简单的课例积累工作,有待进一步研究深入。

  3、教研组能围绕一个专题进行研讨,有比较齐全的教研资料。但教研过程、教研效果的有效性还有待提高,教研组长的组织能力需要加速提升。

  三、具体工作及措施

  (一)园务管理

  目标:

  坚持以人为本的管理理念,实施分层管理,民主化管理,提高管理的有效性,优化中层队伍建设,努力形成“团结、诚信敬业、开拓进取”的园风和良好的人文环境,争创上海市一级幼儿园。

  措施:

  1、优化层级管理。根据学校管理要求以及园所实际情况,加强“组”的建设,积极发挥级组作用,不断提高组长队伍素质与能力。不断完善中层干部学习研讨制、工作交流汇报制及学期工作评议制。

  2、继续强化考核与激励机制,建立民主管理的工作制度和程序,完善各项园务制度,提高管理效率。

  3、各部门负责人有针对性地认真解读市一级幼儿园验收标准,逐条学习,寻找问题,进行整改。抓好保育和保健工作,做好各类疾病的预防工作。

  (二)队伍建设

  目标:

  根据教师队伍知识结构和技能结构,发挥骨干、特色教师的榜样作用,辐射全体。在促进教师专业化发展的同时,树特色、展风采,力争教科研工作有质的发展与进步。

  措施:

  1、加强政治学习。组织教师认真学习师德建设的有关文件,进一步提高教师的政治思想觉悟与职业道德水平。要求教师以良好的师德形象显示自身的素质,提高服务质量,遵守规章制度,树立表率作用。

  2、引导教师规划自我职业生涯,制定较完善的自我发展规划。

  3、重视骨干教师的发展管理,借“骨干教师、特色教师”等评选活动,辐射全体教师,形成发扬特长、共同成长的良好氛围。

  4、加强中层干部为主导的特色课程建设,鼓励“科研进步”的团队氛围。继续实施师徒结对活动,通过互助互学,共同促进,加快新教师队伍的成长,促进中层干部的相互学习与自我提升。

  5、积极组织教师参加各级各类业务学习、培训活动,提高教师将理论转化为教育行为的能力,促进教师专业化的成长。

  6、本学期,将搭建多途径的锻炼和展示舞台,为教师创设各种公开教学展示的.机会,并开展“音乐美”、“语言美”等多维度的教师风采展示活动。

  7、促进保育员“育”人能力。在做好保育员常规工作的基础上,继续规范合理配班,提高保育员配班的适切性与适宜性,提升保教质量,增进教职工与家长的沟通能力。

  (三)保教研究

  目标:

  继续结合本园家长、孩子来自世界各国的特点,开展“音乐美、语言美、节日文化美”的教育研究,尝试、探索将美育渗透在二期课改中,逐步凸现幼儿园音乐教育和多元文化教育特色。

  措施:

  1、加强教师教学科研能力,结合“多媒体互动英语教学”课题研究,开展“语言美”英语教学研讨活动,有效促进教师教学科研能力的发展。同时,更把幼儿园的园本教研工作推向一个新的高度,建构英语特色课程方案,实践园课程实施方案,切实将园本课程落到实处。

  2、提炼”多元文化美“的元素加以进一步整合,开展具有美育渗透的一日教学实践活动。“节日文化美”、“英语教学活动”、“奥尔夫音乐活动”等相关案例。

  3、加强课程的环境创设工作,让环境体现课程,使课程与环境互动。以课题研究为抓手,积极开展基于教师行动的研究。课题研究与课程建设要紧密结合,课题研究工作常规化,并做好课题资料的积累与提升工作。

  4、从量变到质变提高课例反思质量。通过教研活动有针对性形成一条反思链,由浅入深,螺旋上升,在反思过程中加强课程研究,提高教学技艺。同时,鼓励教师在反思中总结经验,撰写文章,提升自身的理论水平。

  5、探讨区角活动中,教师的隐形指导策略与幼儿表达表现间的相互促进,有效提升教师的教育教学水平与能力。

  6、继续做好“预防儿童单纯性肥胖儿的专题研究”。

幼儿园园务的工作计划 篇23

  一、指导思想

  进一步落实大会议精神,以内涵发展为主线,以构筑优质教育为主旨,进一步提升幼儿园保教质量。以区文教局本学期工作要点为指南,以科学发展观统领学园发展,牢固树立以人为本的教育发展观,以创新求发展,以人的发展求得幼儿园的持续发展,实施主动发展战略,努力实现办学水平的新突破。

  二、情况分析

  经过全园教师的共同努力,目前在园幼儿人数已达800多名,总园与分园的发展事态良好,特别是分园在短短的两年时间内已经发展成了11个班的规模。在全园教师的共同努力下,培养了一批名师,围绕幼儿园的特色建设开展了一系列的课题研究并取得了较好的成绩。保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。但是,我园近年来的规模发展也为我园师资建设带来了较大的困难。我园总园与分园共有教师60多名,其中60%以上的教师都是工作未满5年的青年教师。为确保我园在扩张的同时不影响教学质量,近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作,我们实行分层培训,名师引领,迅速成长了一批教师。但是,同时我们也看到,作为扬州市的一所窗口幼儿园,对教师的'要求也较高,在历次的开放活动中,我们明显感觉到青年的教师的成长速度不够快,层次不够高。尤其在20xx年5月我园省级规划课题《幼儿园区域化课程的实践研究》结题后,总园与分园同时全面推广课题研究成果,从教学理念到教育行为对教师的故有的教育观念与行为形成了较大的冲击,迫使教师在教育工作中不断学习提高,而我园众多的年青教师刚刚完成从学生到教师角色的转变,她们的教学经验与教育行为与要求的差距较大,无法在短时间内胜任区域化教学模式的要求,对园本课程的实施有着一定的影响。

  三、工作目标

  师资是幼儿园发展的基础,结合我园实际情况,我们将教师培训作为本学期的重点工作。从园本课程的实施入手,以教育科研工作为抓手,强化教师专业培训工作。重视日常教育教学工作的过程管理,做到精细管理,不断提高保教质量;开展丰富多彩的社会活动,让幼儿园教育融入社会,发展幼儿的社会行。同时继续进行幼儿园的硬件建设,完善分园的教室设备的添置,逐步更换总园的大型玩具。

幼儿园园务的工作计划 篇24

  一、指导思想:

  根据开发区幼儿园对辅导园的要求、以及小港幼儿园的实际情况出发,制定支教小港幼儿园新的发展目标和计划,切实提高支教园的办园宗旨,切实提升支教园教师的整体素质。本学期继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据;以贯彻落实《浙江省学前教育保教指南》为中心工作;围绕“规范、有效”,扎实地抓好支教园的日常教学工作,优化幼儿一日生活,提高教师的'教学能力和教研能力。

  二、情况分析:

  本学期由于邵园长离职,新调入开发区幼儿园高级教师胡小芬老师担任戚家山幼儿园的园长,企编王水莲老师调到开发区幼儿园。支教园共有6各班级,托班1班、小班2班、中班2班、大班1班,一线教师7人。本学期最主要的任务是星级转评,对照支教园的实际情况,离省三星级幼儿园的要求还比较远。

  三、关键词、目标和具体措施

  关键词:组织好一个半日活动

  目标:提高教师组织半日活动的有效性,教学质量高。

  具体措施:

  1、组织教师学习《保教指南》,规范集体教学活动和生活活动,针对半日活动中遇到的问题进行有效研讨,落实实施。

  2、随机进班调研,集体研讨,促进半日活动的有效性。

  3、半日活动展示和剖析。

  关键词:完善各类档案

  目标:规范幼儿园档案资料,积极准备和整理申报星级的所有材料。

  具体措施:

  1、向姐妹园学习有关于档案资料的相关问题。

  2、按星级转评要求分教研、科研、园务、保健、安全、后勤等分类负责到人。

  关键词:自然角

  目标:继续以农作物为切入口,布满园内的角角落落。

  具体措施:

  1、在上学期基础上添置自然角的各种容器、规范放置位置、统一班级标记。

  2、充分挖掘废旧材料再次利用,打造有特色的自然角。

  3、自然角以实物、照片、幼儿记录本展示。

幼儿园园务的工作计划 篇25

  一.本学期工作目标:

  围绕一个主题:求质量,突特色。

  树立两种理念:“以人为本、促进发展”的办园理念,“服务于教师、幼儿、家长”的理念。

  构建三高目标:思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。

  坚持四个到位:敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。

  做好五项工作:

  1.幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作

  2.做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作

  3.0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善

  4.加强课程管理,提高实践反思(观察记录研究)

  5.继续探索课程评价与幼儿发展评价方法

  二.加强内部管理,提高办园质量。

  1、完善幼儿园的量化考核评估细则

  在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。

  2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责,对管理规范的班主任实施奖励,强化班长的管理意识,提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务。

  3、努力办出特色,推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议,听取家长的建议,努力改进工作,扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查,找出差距,调整不足,全园围绕工作重心调整目标方向,达到分类标准的要求。

  4、发挥省示范园的辐射带动作用。本学期,与新的亚博国际app官方的合作伙伴继续开展手拉手活动,争取带动一到两所幼儿园逐步发展。

  5、加强安全管理,完善防范措施。本着为幼儿的`安全和身心发展负责的态度,幼儿园结合安全月加强安全防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理,其次,各班教师把安全工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

  三.抓队伍建设,促发展成长。

  1、加强师德修养,树立良好形象。

  结合师德月,幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺,使教师的工作受到家长严格的监督,以良好的师德形象服务于家长、幼儿,以良好的榜样做出表率,办出家长满意的放心园。

  2、抓队伍,促发展。

  (1)利用互动式培训模式组织教师开展各类活动,采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动,切实提高培训质量。

  (2)扎实开展“三个一”(阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法)读书学习活动。

  (3)营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取,形成研究合力。

  3、强化培训,加快发展。

  ①加强园本培训,提高业务素质。

  本学期结合教科研需要,将组织教师加强科研方法培训,掌握运用科研方法进行课题研究。此外,每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整,每周有班主任组织班上教师进行讨论,每个主题有教师进行及时评估,不断提高教师驾驭教材的能力。

  ②鼓励教师积极参加自学和学历达标,自我加压、自我完善,使学历达标,并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。

  四、加强教育教学管理,促进保教质量提高。

  重点工作:继续贯彻两个《纲要》,加强对幼小衔接课题进行调研,促进小学与幼儿园的研究双边活动;调整园本课程方案,完善课程评价体系;重视环境资源的创设、开发与利用;开展0-3岁早期教育研究活动,注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究,全面提高教师素质。

  1、课程评价。开展实质性评价,引导教师注重过程性评价,做好平日工作记录与反思,将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验,以达到适宜于幼儿的发展需要。

  2、开展园本培训,调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组,在实际开展的各种教研活动的同时,各班成立研究小组,每位教师随时随地积极参与课题研究,促进教师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度,创造性的研究教育管理的新机制,以适应课程改革发展的需要。继续实施教研活动目标考核评估,学期末评出优秀教研组,并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励。

  3、在科研方面,进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究,完善幼小衔接园本课程。

  (1)开展《幼小衔接课程方案》实施阶段性小结的研究,进一步突出办园特色,体现创造性活动课程,探讨园本课程的改革。

  (2)将与小学联合进行课题的研究,如:环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等,双方形成“手拉手班级”,不断增加交流与互动,扎实的开展研究性工作,使幼小衔接卓有成效。

  (3)认真做好“十五”规划课题《意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究暨的理论与实践研究》,严格按照省课题组的要求完成研究任务。

  4.加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究,研究创设环境,继续开展快乐亲子苑活动,积极配合区成立早期教育研究小组,研究0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案,探讨制订题例与游戏。

  五、家园社区工作。

  1、加大宣传力度,塑造良好形象。

  积极开展社区教育实验,树立“服务到家”意识,定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助,推动学习型家庭的研究与延伸。如:到家中宣传科学,指导家长怎样为幼儿布置房间等,扩大幼儿园在社区中的影响力,提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识,以争取家园社区资源的有效利用。

  2、开展形式多样的家长学校活动。

  为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点,本学期,将开展形式多样的家长学校活动。如:请家长参加亲子游园,幼儿生日会,召开家长育儿经验交流会,组织家长参加家庭教育知识竞赛等,以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。

  3、幼儿园在元旦期间,家园共创新年环境,召开家园同乐会,各班编排文艺节目准备演出。

  4.幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放,病情家长参与幼儿园课程评价。

  5.幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源,做到有目的、有计划,并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。可与小学老师、学生产生互动,加强衔接,园内、园外开展大带小活动,完成研究性任务。

  六、卫生保健。

  1.不断提高幼儿饮食质量,在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。

  学习儿童膳食知识,针对2—6岁幼儿每天所需的营养制定食谱。

  定期组织伙房师傅走出去,到兄弟园所参观学习,提高幼儿饮食质量。

  开展伙房师傅烹饪技能评比活动,集思广益不断增加花色品种,争取每周推出一道新的菜品或面点。

  2.不断提高幼儿保育质量。

  保育工作是幼儿园工作的重要环节,本学期,我园将充分挖掘老教师在保育工作中的闪光点,例如能够深入到幼儿生活中等,大家多交流多学习,使幼儿保育工作更上一层楼。

  3.预防疾病,卫生最重要。

  我园将认真作好园内外的环境卫生,并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气,保持室内空气流通。

  4.幼儿健康教育。

  培养幼儿良好的生活卫生习惯,除了作好日常生活中的养成教育外,我园还将有计划有主题的开展健康教育活动,如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练……

  5.建立健康快车网站。

  充分发挥幼儿园网络资源,建立“健康快车”网站,定期为社区家长们提供育儿咨询服务。

  七、每月重点安排:

  八月:

  1、制定各类计划

  2、全园环境创设

  3、各级部编排早操并进行师训

  4、园本培训

  九月:

  1、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。

  2、大班教师深入小学做好问卷调查工作。

  3、举行幼儿园早操比赛

  4、活动区环境创设观摩评比

  十月:

  1、加强学习,举办家长学校讲座

  2、优质教育活动观摩研究

  3、继续完善课程评价体系,教师边实践边总结经验

  4、科研课题阶段性观摩与小结

  十一月:

  1、开展家长半日活动开放

  2、进行亲子苑研究活动小结交流

  3、各专题教研小组自行安排说课、上课活动

  4、主题探究活动环境创设评比

  十二月:

  1、活动区观摩评比

  2、家长学校讲座

  3、幼小衔接课题阶段性小结

  4.各班迎元旦环境创设观摩

  下年1月:

  1、教研成果汇报交流

  2、做好终结性幼儿评估发展工作。

  3、教师做好年终总结。

幼儿园园务的工作计划 篇26

  总指导思想:以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心,加强幼儿园管理,全面实施素质教育;将20xx年确定为“保教质量提高年”。

  一.本学期工作目标:

  围绕一个主题:求质量,突特色。

  树立两种理念:“以人为本、促进发展”的办园理念,“服务于教师、幼儿、家长”的理念。

  构建三高目标:思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。

  坚持四个到位:敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。

  做好五项工作:

  幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作

  做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作

  0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善

  加强课程管理,提高实践反思(观察记录研究)

  继续探索课程评价与幼儿发展评价方法

  二.加强内部管理,提高办园质量。

  1.完善幼儿园的量化考核评估细则

  在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。

  2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责,对管理规范的班主任实施奖励,强化班长的管理意识,提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务。

  3.努力办出特色,推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议,听取家长的建议,努力改进工作,扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查,找出差距,调整不足,全园围绕工作重心调整目标方向,达到分类标准的要求。

  4.发挥省示范园的辐射带动作用。本学期,与新的亚博国际app官方的合作伙伴继续开展手拉手活动,争取带动一到两所幼儿园逐步发展。

  5.加强安全管理,完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度,幼儿园结合安全月加强安全防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理,其次,各班教师把安全工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

  三.抓队伍建设,促发展成长。

  1.加强师德修养,树立良好形象。

  结合师德月,幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺,使教师的工作受到家长严格的'监督,以良好的师德形象服务于家长、幼儿,以良好的榜样做出表率,办出家长满意的放心园。

  2.抓队伍,促发展。

  (1)利用互动式培训模式组织教师开展各类活动,采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动,切实提高培训质量。

  (2)扎实开展“三个一”(阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法)读书学习活动。

  (3)营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取,形成研究合力。

  3、强化培训,加快发展。

  ①加强园本培训,提高业务素质。

幼儿园园务的工作计划 篇27

  一、指导思想:

  继续以《幼儿园教育指导纲要》和大朗镇教育办指导思想为指导,深刻把握《纲要》精髓,以贯彻落实《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》及《大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见》为核心,牢固树立以人为本的管理观念,深入开展教学实践,以新理念适应当前幼儿教育的需要,从而促进幼儿园发展及幼儿的全面发展。

  二、工作内容与措施

  (一)实施目标管理,做到管理规范化。

  1、管理中做到 “四定”即“定任务、定时间、定人员、定标准”。

  一定任务。把全园所有岗位的工作都逐一定位,一天、一周、一月和整学期要完成的工作任务都一一定位。

  二定人员。在定任务的基础上,确定每项任务完成的具体负责人和任务完成人,使全园各个岗位的工作都做到责任到人,任务到人,一日工作清楚明了。

  三定时间。我们在确定任务是人员的基础上,明确每项任务完成的具体时间节点,不拖、不等。

  四定标准。这是规范化管理的核心。在完成定任务、定人员、定时间的基础上,详细制订完成每项具体任务的要求是质量标准,有要求教师遵循的,也有要求孩子们做到的。

  2、加强保教常规制度的学习,严格执行各项制度,并与考核挂钩。本学期重点贯彻落实《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》及《大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见》,做到保教工作不超纲,不违规,对《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》在三月份深入学习之后,坚持做到每两个月自评一次,《大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见》中的内容及要求也在没每年的5月进行园内抽查,自评与抽查结果与教师的学期、年度考核挂钩。以使《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》及《大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见》真正落到实处。

  3、加强教学过程性管理。加强对教师一日活动的检查,走入教学第一线听课,与教师交流听课体会,加强对教师的指导力度。了解教师的需求,为他们的教学创造良好的环境,促进教师保教能力的提高。

  4、落实三位一体制度,加强班主任与保育员的沟通,做到保教合一,分工不分家。有效激发幼儿学习兴趣,培养幼儿良好行为习惯,形成活泼开朗的个性。

  (二)建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍。

  1、继续组织教师认真学习先进的教育思想,切实加强教师的师德修养建设,提高教师职业道德水平,增强教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

  2、开展多种形式的.师德教育和岗位练兵,提高各教师爱岗敬业的思想素质,增强工作责任感。关心和尊重每个幼儿,组织开展教师基本功比赛、说课、评课、教学活动观摩评比等活动。

  3、为教师提供学习和发展的机会,做好教师继续教育工作,努力提高教职工的业务素质。充分尊重教师的个性发展。激发教师创造的主动性。发现每一位教师的长处,给予他们充分展示自我的机遇。鼓励教师形成独具特色的教育教学风格。

  (1)鼓励教师积极参加自学和学历达标,自我加压、自我完善。并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。

  (2)充分发挥骨干教师(许冬微)的传、帮、带、模范带头作用。通过岗位跟职,营造“对话文化”,使骨干教师在一次次的岗位跟职中,不断积累经验,提升能力,从而能更好带动更多的教师去思考、去发现问题,为形成和打造一支骨干梯队奠定基础。

  (3)为新教师搭建舞台,施压锻炼。

  (4)园本培训有的放矢,促进新老教师成长。

  (5)加强教师间对话与交流,鼓励优势互补、互相合作、共同提高。

  (6)增强教师的服务意识,倡导微笑服务,要提升教师与家长沟通交往的技巧。

  4、加强班级工作的管理力度。本学期要求各班级对常规管理常抓不懈。以良好的班级形象、优质的服务态度、出色完成各项工作任务。

  5、后勤队伍:进一步加强保教合一的意识,增强岗位角色意识,强化责任感和服务意识。

  (三)教育教研,促质量提高,促幼儿发展。

  1、加强教研组建设,加大教研力度,运用理论引进、专题讲座,内化研讨,开放观摩等形式,展开教研活动,本学期继续进行“集体教育活动中有效互动”的研究。学会反思教育教学行为。

  2、细化管理,分层提高,注重两头教师的培养提高。新教师着力课堂集体教学的研究,过好入门关;教研组努力形成学习型、研究型教师群体,分工合作,优势互补,充分发扬1 1>2的工作效益创造性工作,建设成教师成长的第一平台。

  3、开展幼儿养成教育的研究。努力以养成教育为抓手,寻找适合幼儿发展需要的策略,通过园内各项活动,大带小活动,“世界水日”和“世界环境日”活动,培养幼儿文明交往,文明走路,文明进步,做个文明小公民。

  (四)校园安全,卫生保健,确保幼儿身心健康。

  1、树立“安全第一”“意识,警钟长鸣。落实安全工作岗位责任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期检查维修。

  2、加强治安队(兼幼儿园门卫)工作责任,确保幼儿出入安全,以良好的素质与服务建成幼儿园窗口形象。

  3、健全幼儿在园安全常规,在日常保育、教育教学活动中进一步落实,增强幼儿自我保护意识和能力。

  4、根据季节流行病特点和信息认真做好流行病预防工作。

  5、抓好幼儿健康教育。培养幼儿良好的生活卫生习惯,落实日常生活中的养成教育,开展主题健康教育活动,如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练……

  (五)家长社区工作:宣传与沟通并举,引导与合作并重。

  1、加大宣传力度,塑造良好形象。定期为社区开设咨询服务,参与小区敬老节活动。提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识,以争取家园、社区资源的有效利用。

  2、开展形式多样的家长学校活动。召开班级家长会,举办幼儿园家长半日开放活动及亲子活动,家长育儿经验讲座等争取家长的支持配合,提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

  3、加强以法治园的观念,收好用好经费,处理好节约开支与幼儿发展的矛盾,加强班级、幼儿园物品的管理工作。

  三、各月工作安排

  二月份:

  1、做好开学前的各项准备工作(卫生打扫、环境布置)迎幼儿回园

  2、稳定幼儿情绪

  3、园务会议,布置新学期的各项工作

  4、制订各部门计划

  三月份:

  1、庆“三八”活动

  2、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动

  3、各班召开班级家长会议及家长委员会会议

  4、加强春季卫生保健工作

  5、教师深入学习“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标”

  6、开展“3.22世界水日活动”

  四月份:

  1、教研组教研活动(优质教育活动观摩研究)

  2、全园半日教学开放活动(向家长开放半日活动)

  3.对各班“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标” 进行自查

  五月份:

  1、教研组教研活动

  2、开展“我爱劳动”主题活动

  3、开展向全镇幼儿园开放日活动

  4、庆“六一”活动准备

  六月份:

  1、家长开放日、庆“六一”系列活动

  2、开展“6.5世界环境日”活动

  3、启动新生报名工作

  4、幼小衔接工作

  5. 对各班 “大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标”进行自查

  七月份:

  1、园务总结会议

  2、做好学期结束交接工作,归档工作

  3、园内各种设备的检查、维修工作

幼儿园园务的工作计划 篇28

  一、指导思想

  20xx年是我园在竞争中求得更大发展的一年。以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心;以打造白鸽品牌、塑造白鸽新形象为重点;以全面启动内部体制改革为切入点;以举办白鸽首届文化节为契机,创新思路、优化环境、浓重特色、提高质量,开创我园各项工作的新局面,以优异成绩迎接示范园的复检工作,为推动我市幼儿教育事业的健康发展做出更大的贡献。

  二、工作目标

  ⒈抓体制改革,促内部活力的增强。

  ⒉抓队伍建设,促综合素质的提升。

  ⒊抓成果展示,促办园声誉的提高。

  ⒋抓设施改造,促教育环境的优化。

  ⒌抓家园合作,促幼儿和谐的发展。

  三、重点工作

  ⒈根据市教育局20xx年工作要点的总体要求,结合幼儿园的工作实际,全面启动第二轮的工资分配制度改革,本着按岗、按责、按质、按绩、按贡献的分配原则,进一步完善激励机制,做到优劳优得、奖惩分明,真正调动全园教职工工作的积极性、主动性和创造性。

  ⒉加强信息宣传工作,扩大社会影响,提高竞争能力。

  ⑴举办白鸽幼儿园首届文化节。

  a、活动时间:20xx年6月1日(开幕式)——7月15日(闭幕式)

  b、活动宗旨:宣传白鸽教育理念,展示教师、幼儿、家长整体素质,提高社会知名度和名园效应,充分发挥省级示范园的作用,推动鞍山幼儿教育事业的健康发展。

  c、活动内容:教职工业务、技能的全面展示;幼儿综合素质展示和表演竞赛,家长参与的亲子活动等。

  要求:制定好首届文化节的实施方案,各部门、班级要做好一切筹备工作。

  ⑵根据幼儿园的工作,有计划定期在各新闻媒体进行宣传,向社会传播先进的教育理念和育儿方法。(上半年重点结合“六一”庆祝活动,下半年重点围绕特色活动)

  ⑶办好、办活家园桥月报,使之具有学习、指导、交流、展示、娱乐等多种作用。

  ⑷加速信息化进程,丰富网页内容,提高网站质量,特别是全园教师要积极参与,充分利用信息网站为教学服务,使之成为信息交流互动的平台,成为家长获得科学育儿的站,实现资源共享。

  ⒊搭建与国际、国内、省内一流幼儿园交流互动的平台,聘请专家来园进行理论指导与实践诊断,相互学习、共同提高。

  ⒋稳步发展长托班,在不断提高服务质量的基础上,确立课程标准(增加蒙台梭利教学),规范各岗位工作流程,并通过各项展示活动加大宣传力度,让更多的家长和社区了解长托班的'工作和质量,扩大生源,真正把长托部办成名符其实的寄宿制幼儿园。

  ⒌改革教师管理模式,促进其积极主动发展。

  ⑴教师可根据能力、兴趣、愿望自选教科研实验项目,并申报实验理由及初步设想,经幼儿园评审最终确立其实验人,在课题负责人的组织下潜心研究、不断总结、定期向全园展示开放,发挥以点带面辐射作用。

  ⑵教案、随笔的批阅时间采取定期检查、抽查相结合,自送与抽检相结合。

  ⒍开展丰富多彩的亲子活动,让家长在参与活动中学会与幼儿沟通,从而尊重、理解幼儿,成为幼儿成长过程中的支持者、引导者、合作者。

  ⒎规范各年龄段体育活动内容、形式和组织方式,特别是保证户外活动的时间和活动质量,并作为考核评价教师的一项重要内容。学前班做好六月份全市举行的体育成果大巡游活动的排练工作。

  ⒏继续完成国家、省、市的科研课题并注重课题的研究性、反思性、实效性,把承担教科研课题、开展教研活动作为教师岗位培训、继续教育的重要内容,着力培养出更多的省、市级骨干教师。

  ⒐对楼体外墙、正门前、正厅、走廊环境、教室门进行全面规划改造,从造型、风格、色彩等方面,创设具有现代气息、充满童趣的幼儿喜欢的乐园。

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